学生每次按时上课均予以表扬的效果优于偶尔对学生进行表扬的效果。( )
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课堂提问之后,教师对学生的回答予以回应,比如接受学生观点,或口头表扬,或指出回答的不当之处。这种行为被称为( )。
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小学生看到其他同学上课积极回答问题受到老师的表扬,自己也变得主动回答问题了。这种现象可以用以下哪种原理来解释?()
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研究表明对学生进行专门的学习策略训练,其效果优于与学科内容融在一起的学习策略训练。
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学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于()。
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对多数学生而育,集中复习的效果优于分散复习。
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某学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于()。
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对于多数学生而言,集中复习的效果优于分散复习。
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迟到,罚!上课打瞌睡,罚!不按时就寝,罚!……某中学的很多班级都对违纪学生进行罚款。比如,哪个同学迟到、上课讲闲话、打瞌睡或晚上不按时就寝,被政教处老师抓到,他所在的班级就要被扣分。落实到违纪学生头上,班上则要罚这个学生10元至50元不等。这种情况在该校已存在多年,校方称,这是一些班主任或学生定的“土政策”。如果你的班级也有类似的班规,你会()①理解集体要求的合理性②要求班主任完全采纳自己的建议③向班委会提出积极的改进建议④通过恰当的方式表达自己的建议
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某小学教师上课无教学方案,不及时批改学生作业,不按时完成教学任务。该教师违反了下列哪一项教师职业道德规范()
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小学生上课专心听讲受到教师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯,这属于()强化
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李老师每次都会在课前5分钟提前进入教室,查看学生的状态,与学生们聊天,并尽量进行表扬;在上课过程中也会对学生们的表现做出即时性的评价。在教学中进行即时性评价要注意()
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23 袁老师发现,..存在不按时完成作业的情况。..袁老师重点表扬了小明按时完成作业的好习惯,..学生按时完成作业的行为明显增多。这种现象属于()
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学生因上课专心听讲受到老师表扬,从而逐步养成上课专心听讲的习惯属于()
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