具体分析运动技能的形成过程？

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• 在技能形成过程中，视觉控制不起主导作用，逐渐让位于动觉控制，肌肉运动感觉变得较清晰、准确，并成为动作执行的主要调节器，这是()阶段的动作特点。

  A . A．操作定向 B . B．操作模仿 C . C．操作整合 D . D．操作熟练

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• 运动技能的形成与发展过程经过（　　）。

  A . 定向阶段 B . 模仿阶段 C . 内化阶段 D . 整合阶段 E . 熟练阶段

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• 把个别动作结合成连贯的过程，使个别动作一体化。这是幼儿形成运动技能过程中的哪个阶段?

  A . A、定向阶段 B . B、模仿阶段 C . C、整合阶段 D . D、熟练阶段

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• 学生领会动作技能的基本要求，形成起定向作用的动作映像，并了解具体的动作方法和活动方式是在运动技能形成策略中的哪一阶段？（）

  A . 认知与定向阶段 B . 练习形成阶段 C . 自动化熟练阶段 D . 遗忘阶段

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• 运动技能形成过程的三个阶段是（）。

  A . 认知与定向、练习形成阶段、自动化熟练阶段 B . 自动化熟练阶段、练习形成阶段、认知与定向 C . 认知与定向、自动化熟练阶段、练习形成阶段 D . 练习形成阶段、认知与定向、自动化熟练阶段

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• 形成运动技能的分化阶段时，运动动力定型（）。

  A . 尚未建立 B . 初步建立 C . 建立得比较巩固 D . 早已建立

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• 在形成运动技能的过程中，各阶段时间的长短随动作的复杂程度和学员的训练程度的不同而不同。

  A . 正确 B . 错误

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• （）也叫“动作技能”、“运动技能”，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。

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• 简述运动技能形成和发展的过程（形成规律）。

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• 运动员的一切运动技能都是在本体感受的基础上形成的。

  A . 正确 B . 错误

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• 通过分析操作技能形成过程中的动作特点，一般认为操作技能可以分为（）。

  A . 动作品质 B . 动作结构 C . 动作控制 D . 动作效能 E . 动作整合

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• “改变课程过于重视知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程”不是《基础教育课程改革纲要〈试行〉》中提出的具体目标。

  A . 正确 B . 错误

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• 游泳时由于身体运动姿势的改变，人体空间定向，定位感觉以及大脑前庭分析系统也随之发生改变，使得人们在日常生活中所形成的走、跑、跳等身体基本技能在水中无法得到合理运用，从而给游泳练习增加了难度。

  A . 正确 B . 错误

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• 下列哪种教学方式在幼儿运动技能形成过程中不适合采用()

  A . A、示范与讲解 B . B、练习 C . C、及时反馈与强化 D . D、机械重复

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• 形成运动技能的分化阶段，大脑皮层运动中枢内兴奋和抑制过程集中，特别是（）抑制加强。

  A . 外 B . 消退 C . 分化

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• 幼儿在定向阶段没有实际地做出或练习运动技能,因此这一阶段对幼儿运动技能的形成作用不大

  A . 正确 B . 错误

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• 根据运动技能形成的过程，可以采用 、练习、_________等几种方式进行教学。

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• 操作技能又叫运动技能、动作技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。

  A . 正确 B . 错误

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• 影响运动技能形成的主体因素（运动的性格差异）有哪些？

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• 规范操作是钻研技术的具体表现，即在驾驶操作过程中按照（），逐步形成规范的技能技巧。

  A . A：技术要求，遵章循矩 B . B：规定的动作要领，循规蹈距 C . C：培训教材或行业规定中的有关动作规定

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• 在形成运动技能的巩固阶段，内脏器官与运动器官协调配合的更加完善，动作的某些环节达到了自动化过程。

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