班级是学生作为生活者、成长者的首属群体,而家庭则是第二归属群体。
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初级社会群体又叫首属群体。
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在班级生活中,建立学生基本资料库及(),作为偶发事件发生时的处理依据。
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首属群体
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在班集体中,学生的群体意识就是为了达到个人目标而在班级活动中形成的一种共识。
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由学生所在学校的教师负责编制、实施和评价,并针对学校本年级或本班级特定的学生群体的课程是()
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作为普通教育的老师,参与随班就读学生()教育方案制定时,提供特殊学生在家庭中的生活习惯和表现不是必须参与的。
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社会测量法作为一种简便易行的专门方法,在了解学生非正式群体在班级和学校中的存在状况时有较好的作用。社会测量法的提出者是()。
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下面哪些群体属于首属群体()。
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班级中能力强的学生常常聚集在一起,而能力差的则组成另一个群体,影响他们结为同伴群体的因素是()。
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儿童是流行性感冒的主要侵袭对象,特别是在校学生,群体生活者,由于人员密集,更容易相互感染。
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班主任作为班级学生与学校教育互动的最主要中介,必须成为学生的学校和社会、()两个不同时空的连接者。
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你们班来了一位家庭条件非常贫穷的学生,班级里的学生都不愿和他玩,作为班主任的你该怎么办?
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隐性课程概念的首次提出:()年杰克逊出版()一书,书中首次提出了隐性课程。他认为:构成班级生活的稳固要素有三个,即“群体”、“表扬”、“权力”。权力差异是班级生活中社会结构最显著的特征。
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由学生所在学校的教师负责编制、实施和评价,并针对学校本年级或本班级特定的学生群体的课程是()。
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狭义的家庭教育是指在家庭生活中,父母或其他年长者在家庭中自觉地有意识地对未成年子女或其他年幼者实施的教育和影响。
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作为班主任,必须了解班级里同学们之间的群众关系。而春游图是了解班级学生群众关系的重要方法。( )
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班主任如何成为学生在校生活的守护者:引导学生养成良好的行为习惯。严格各项管理,防止发生意外。培养学生的遵纪守法意识。留心学生生活学习环境,及时发现并排除事故隐患。增强责任心,了解并熟知每一位学生的情况,努力使班级成为一个互相关心爱护的“大家庭”。此题为判断题(对,错)。
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家庭教育是指在家庭生活中,父母或其他年长者在家庭中自觉地有意识地对未成年子女或其他年幼者实施教育和影响。()
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班级中非正式群体对学生的发展起的都是正面影响。
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班级:投资与理财1701,政治面貌:共青团员,担任职务:劳动委员、生活部干事,家庭住址:湖南省益阳市沅江市黄茅洲镇,家庭经济状况:家庭经济困难学生,奖惩情况:无,学习情况:良好,宿舍:4-320
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班级:商英1808班,政治面貌:共青团员,担任职务:商英1808班生活委员,家庭住址:衡阳,家庭经济状况:非家庭经济困难学生,奖惩情况:无,学习情况:优秀,宿舍:3栋225,联系电话
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英国小学班级管理较为简单,班级内不设班干部,主要由教师负责。教师在课内是任课教师,在课外则是学生的()。
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