下列选项中依据概念间的内涵与外延反变关系来明确概念逻辑方法的是（）。
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在概念外延间的关系中，不具有传递性的是（）。
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“亚洲”与“中国”这两个概念外延间的关系是（）
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下列选项中依据概念间的内涵与外延反变关系来明确概念逻辑方法的是（）
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讲清概念的方法就是尽量减小外延，增大内涵。这种定义概念的方法是谁提出来的？（）
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“三角形”与“四边形”两个概念外延间的关系是（）
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“大学生”与“小学生”两个概念外延间的关系是（）
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概念的内涵是指概念所反映的事物具有的本质属性（或特有属性），它是从质的方面反映概念的，概念的外延是指具有概念所反映的本质属性（或特有属性）的那些事物，它是从量的方面反映概念的。内涵和外延的反变关系是指具有属种关系的概念之间所具有的一种相互联系、相互制约的关系，一个概念的外延越大，它的内涵越少；一个概念外延越小，它的内涵越多。反之，一个概念的内涵越多，它的外延越小；一个概念内涵越少，它的外延越大。 根据上述定义，下列哪组概念体现了概念内涵与外延的反变关系（ ）
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概念的内涵和外延之间的关系是（）。
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下列各组概念其内涵和外延有反变关系的是（）。
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具有属种关系的概念的内涵与外延之间的反变关系，是对概念进行（）和（）的逻辑根据。
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“地球”与“亚洲”这两个概念外延间的关系是（）
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“社会矛盾”与“人民内部矛盾”两个概念外延间的关系是（）
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在与公众相关的概念中，与人民相比内涵大、外延小的是（）
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在概念外延间的五种关系中，下列选项中属于真包含关系的是（）
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概念的限制与概括是明确概念的内涵和外延的两个重要方法 。
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讲清概念的方法就是尽量减小外延，增大内涵。这种定义概念的方法是谁提出来的：
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下列明确概念的逻辑方法中属于通过增加概念内涵以缩小外延的逻辑方法的是
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下列明确概念的逻辑方法中属于通过减少概念内涵以扩大外延的逻辑方法的是
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概念的内涵是指概念所反映的事物具有的本质属性（或特有属性），它是从质的方面反映概念的，概念的外延是指具有概念所反映的本质属性（或特有属性）的那些事物，它是从量的方面反映概念的。内涵和外延的反变关系是指具有属种关系的概念之间所具有的一种相互联系、相互制约的关系。一个概念的外延越大，他的内涵越少；一个概念外延越小，他的内涵越多。反之，一个概念的内涵越多，它的外延越小；一个概念内涵越少，它的外延越大。根据上述定义，下列哪组概念体现了概念内涵与外延的反变关系（）
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反对关系是概念外延之间的种逻辑关系，如果两个外延上具有全异关系的概念A、B,都包含于同一属概念C （即上位概念），并且A，B两个概念的外延之和小于其属概念C的全部外延，则A、B两个概念间的关系就叫作反对关系。根据上述定义，下列概念间具有反对关系的是:（）
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反对关系是概念外延之间的一种逻辑关系，如果两个外延上具有全异关系的概念 A、B，都包含于同一属概念 C（即上位概念），并且 A、B 两个概念的外延之和小于其属概念 C 的全部外延，则 A、B 两个概念间的关系就叫作反对关系。根据上述定义，下列概念间具有反对关系的是（）
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概念的外延和内涵是（）关系单选
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