以下著作出自李贽之手的有()?
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下列描写安徽的山水诗出自李白之手的有（）。
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下列作品中出自19世纪英国女作家之手的有（）
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卢梭认为：“出自造物主之手的东西都是好的，一到人手里，就全都变坏了。”由此，他提出自然教育的主张。
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卢梭认为“出自造物主之手的东西都是好的，一到人手里，就全都变坏了。”由此，他提出自然教育的主张。（ ）
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以下哪幅作品出自拉斐尔之手（）？
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以下哪些作品是出自唐寅之手？（）
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以下哪个作品不是出自陶渊明之手？（）
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下列文章出自胡适之手的有（）。
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下列作品出自德沃夏克之手的是（）
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以下出自李白之手的有（）。
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5．“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人手里，就全变坏了”，这一论点出自（ ）。
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“出自造物主之手的东西都是好的,一到人手里,就全都变坏了。”此句出自卢梭哪部作品
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以下画作出自 之手。
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卢梭认为出自造物主之手的东西就是自然的东西，就是好的东西。
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出自日本动漫大师“宫崎骏”之手的作品有？
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下列作品中,出自莫奈之手的有()。
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以下属于现代经济体系的政府之手的是（ ）。
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下列哪些著作出自明末清初著名思想家黄宗羲之手？
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“出自造物主之手的东西，都是好的，可一到人手里，就全变坏了。”这句话出自教育名著《_____》。
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2．卢梭在《爱弥儿》中指出：“出自造物主之手的东西，都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了。”，他主张教育要顺应儿童的天性，培养“自然人”。下列与他持相近观点的教育家是（）
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“本性的、最初的冲动始终是正确的，出自造物主之手的东西，都是好的，而一旦到人的手里，就会变坏了。”因此卢梭提倡（）
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下列文章中出自“唐宋八大家”之手的是（）
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出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里就全变坏了大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子，提出这一论断的教育家是（）
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