2、中班幼儿体育游戏的特点是___________。
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4～5岁幼儿心理发展的特点是__________、__________、__________、__________。
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游戏的主要特点有_________、_________、_________、_________、_________。
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幼儿模仿行为的特点：_________、_________、_________;服从行为特点：_________、_________、_________。
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婴幼儿记忆特点是________短和______少，对带有欢乐，愤怒，恐惧等情绪的事物容易记忆。
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3～6岁幼儿心理发展的特点是__________、__________、__________、__________。
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游戏是幼儿__________的活动，是幼儿感到快乐的活动，是充满想象和创造的活动，是虚构与现实同一的活动，是具体与形象的活动。
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根据小儿生长发育不同阶段的特点，将小儿年龄划分为七个时期，分别是胎儿期、____、____、幼儿期、____、学龄期、青春期。
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幼儿园故事表演游戏是文学活动一种特殊的表演形式。这种活动通过_____、_____、_____再现文学作品。幼儿园常见的故事表演游戏有三种类型：_____、_____、角色表演型。
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体育锻练适合童年期特点的卫生要求是_______。
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体育运动中的注意具有______等特点。
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__________幼儿的特点是求知欲强，好学乐问，对周围的一切都非常关注。（）
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31、角色游戏具有表征的特点、____和创造性的特点以及____特点。（答案间用中文分号隔开）
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26、设计听说游戏的一般步骤是：设置_____，交代_____，教师_____，幼儿_____。
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“游戏的技能”模块的专业技能是________帮助幼儿开展游戏的_________。（答案间用中文分号隔开）
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体育教学和运动训练中心理暗示的特点是______、______和______。
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有规则的游戏是成人为发展幼儿各种能力而编制的、有明确规则的游戏。一般应包括游戏的目的、玩法、规则和_______四个部分。
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_______游戏是前运算阶段幼儿游戏的典型形式。
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◑我国《幼儿园工作规程》规定：“以_____为基本活动。”这是幼儿园教育工作的原则。◑A.学习◑B.游戏◑C.教学◑D.体育
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体育消费具备以下几个特点：综合性____、____、____高弹性。
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12、小班、中班、大班中幼儿的_______、_______和_______水平都不齐一，因而对环境的接受也会有差异。
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2、看图讲述过程中的“看”可分为两大步骤，一是先引导幼儿观察_____，二是再进一步引导幼儿观察_____。
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幼儿园游戏实施应遵循两大基本原则：一是教育性原则;二是___。
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幼儿园工作的基本特点是______________。
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3、幼儿园墙饰的位置，应根据各年龄班幼儿的_________特点来决定。
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