测验项目对所c测量属性或品质的鉴别能力称为（）
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卡特尔根据对智力测验结果的分析，将处理数字系列、空间视觉感和图形矩阵项目时所需要的能力称为（ ）。
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（）是指测验结果的准确性和有效性，一个测验的效度表明测验是否对所要测量的东西进行了有效的测量。
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测验项目对所测量属性或品质的鉴别能力称为（）。
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测验项目对所测量属性或晶质的区分程度或鉴别能力叫()
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一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度称为（）
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项目（）也叫鉴别力，是指测验项目对受测者的心理特性的区分能力。
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用于选拔和鉴定分等的测验，应具有较高的（），即能最大限度地区分或鉴别出学生个体在所测量的品质或属性上的水平差异。
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一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的()。
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一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，这是测验的（）
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一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，成为测量的（）
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一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测验的（）。
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用一套预先以标准化的测试项目（量表）测量某种心理品质的方法称为（）
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我们要测量学生的智力，可测验内容却是文化知识，要评价学生的道德品质，可测得的却是学生的道德认知能力，这些测验的问题在于（）。
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测验的信度是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。
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一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（）。
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WAIS-RC的相似性分测验主要测量（)。（A) 对言语的理解能力（B) 运用实际知识判断和解决问题的能力（C
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WAIS-RC的分测验中，（)主要测量人的注意力和短时记忆能力。A．数字广度B．算术C．数字符号D．图形拼凑
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一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（）
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根据测量内容划分,心理测验种类可分为（)。A告别测验B能力测验C人格测验D学绩测验
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一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的 （）
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能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其（)很高。A．难度B．信度C．效度D．区分度
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一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，以及一次测量所得结果的准确性程度称为测验的（）
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（)是指测验项目对被试心理品质水平差异的区分能力
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