为政之道，在于（），身教重于言教
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思想家、教育家孔子曾说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，强调了身教重于言教。下面是一些教师的行为，符合《中小学教师职业道德规范》的是（）。
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正确处理言教和身教的关系要认真把握的是（）
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在我国，最早提出教师要做到"身教重于言教，以身作则"的教育家是（）。
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正确处理言教和身教的关系要认真把握的是（）。
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苏格拉底认为道德教育中身教重于言传。
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“身教重于言教”说明了教师劳动特点的（）。
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如何正确理解言教、身教、境教？
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“身教重于言教”突出的是（ ）。
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家庭教育中，身教重于（），决定了家长素质在教育中的重要性。
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教师在育人过程中，既要言教，又要身教，身教要重于言教。
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每位基层干部都要树立自身的良好形象，注重身教重于言教，主要在以下几个方面以身作则（）
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学生良好品德的形成完全取决于教育者的身教与言教。
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思想工作，要言传和身教相结合，言传重于身教。
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()身教重于言教是()的作用在教育实践中的表现。
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思想家、教育家孔子曾说其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，强调了身教重于言教。下面是一些教师的行为，符合《中小学教师职业道德规范》的是（）
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“身教重于言教”是 的作用在教育实践中的表现。
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__________身教重于言教是__________的作用在教育实践中的表现。
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宝钢人的知与行（2017版）中提到：“喊破嗓子不如甩开膀子。”，对于管理者而言，身教胜于言教，要求别人做到的，自己首先要做到。这主要体现的是“宝钢人的知与行”中哪个方面（）
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思想家、教育家孔子曾说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从，强调了身教重于言教。下面是一些教师的行为，符合《中小学教师职业道德规范》的是（）
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《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》中提出，身教重于言教，引导教师开展社会实践，深入了解世情、党情、国情、社情、民情，强化（)、（)的责任担当。
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【判断题】子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。” （《论语·子路》）意谓想实行德治，统治者就要在政教伦理方面以身作则，身教重于言教。