格律恩把歌德作为人的诗人，他的人具有什么特点（）

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• 作为一个浪漫主义的诗人和剧作家，郭沫若的历史剧具有（）和（）的特点。

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• 卡尔格律恩评价歌德的态度是（）

  A . 从现实的、有生命的个人出发 B . 从抽象的人的观念出发 C . 把格的的一切庸人习气颂扬为人的东西 D . 把作为法兰克福人和官史的歌德变成了“真正的人” E . 对歌德一切伟大的和天才的东西避而不谈

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• 拿细耳人就是奉献归主的人，他们有特别的条例：比如不可用剃头刀剃他的头。请你再说出三点拿细耳人的条例：比如不可喝什么？不可吃什么？不可挨近什么？

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• 幼儿与教师之间的关系是平等的人与人的关系。教师要将儿童作为具有独立人格的人来对待，尊重他们的思想感情、兴趣、爱好、要求和愿望等，这体现了教育的（）。

  A . 尊重儿童的人格尊严的原则 B . 保障儿童的合法权益的原则 C . 促进儿童全面发展的原则 D . 面向全体，重视个别差异的原则

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• 德国诗人歌德说过：“在一棵树上很难找到两片形状完全相同的叶子，在一千个人中很难找到两个思想感情完全协调的人。”这句话的寓意如果用在同事关系的调适技法中适用的是（）

  A . 与人共事，坦诚第一 B . 学会理解他人 C . 与人为善，尊重他人 D . 有自知之明，做到严于律己

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• 格律恩眼中的歌德不是什么形象？

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• “一个志在有大成就的人，他必须如歌德所说，知道限制自己。反之，那些什么事都想做的人，其实什么事都不能做，而终归于失败。”这段话告诉我们（）

  A、要学会分清事物矛盾的性质 B、要懂得对事物进行矛盾分析 C、要学会解决不同矛盾用不同的方法 D、要抓住主要矛盾，不要平均使用力量

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• 恩格斯对格律恩平歌德的批判和揭露作用在于（）

  A . 郭清了无产阶级革命的思想障碍 B . 对正确开展文学评论和文学研究有原则性的指导意义

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• 英国大诗人（）曾说：“就作家与其时代的关系而论，当代能与（）、（）和歌德相提并论的第一人是卡夫卡。卡夫卡对我们至关重要，因为他的困境就是（）的困境。”

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• 有执行力的人的九个特点是什么？

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• 简述学生作为发展中的人的特点。

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• 简述具有场依存认知方式的人的认知特点。

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• 英国大诗人（）说：“就作家与其时代的关系而论，当代能与但丁、莎士比亚和歌德相提并论的第一人是卡夫卡。卡夫卡对一我们至关重要，因为他的困境就是现代人的困境。”

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• 马克思说：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。”这里说的确定的、现实的人的“规定”、“使命”和“任务”，指的是什么？

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• 作为文学创作主体的人的特征是什么？

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• 而作为精通中、日、英、梵几种语言的（），他曾把英国拜伦、雪莱、彭斯，德国的歌德以及印度诗人陀露。多等人的作品译成中文，介绍给国内读者。

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• “口头语言逐步过渡到书面语言，思维仍以形象思维为主”，具有这样特点的人的发展的那一阶段：（）

  A . A、婴儿期； B . B、幼儿期； C . C、童年期； D . D、少年期

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• 具有创新创业领导力的人的共性是什么？（答出3点得满分）（16.0分）

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• “一个志在有大成就的人,他必须如歌德所说,知道限制自己。反之,那些什么事都想做的人,其实什么事都不能做,而终归于失败。”这段话告诉我们( )

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• 816年，歌德做了一场题为《 》的著名演讲，说：“精神的特点在于它永远启发着精神。……我读完他的一个剧本后，站在那里就像一个盲人受了神的触摸，睁开了眼睛。”

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• ( )将人的社会化过程视为社会化的实施者向社会化对象实施教化的过程，社会化的任务就是将不知不识的生物人教化成为具有群体感和社会文化的人。对于社会化的对象来说，他的社会性不是内生的，而是由外部灌输的。

  A．教化论 B．学习论 C．互动论 D．结构论

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• 具有变态人格的人的违法犯罪与一般人相比的区别特点？

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• 张载政治思想的特点是具有（)的倾向，是以他的天人台一论作为理论基础的。

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• 作为心理健康的标准,具有普适性,可以用来衡量所有的人的心理健康状况。（)

  是 否

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