陈鹤琴先生提出生活教育，倡导教、学、做合一的教育方法。
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陈鹤琴先生首先提出幼儿教育应采用“教学做合一”的方法。
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倡导“教、学、做”合一的教育家是（）。
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我国教育家陈鹤琴先生提出通过“艺友制”来解决幼教师资的培养问题。
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著名教育家陈鹤琴先生的“活教育”理论体系包括三大方面，选出不属于其中的一项（）
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陶行知先生倡导的"生活教育""教学做合一"的思想，落实在课程类型上表现为（）。
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陈鹤琴提出（ ），即“把儿童所应该学的东西整个地、有系统地去教儿童学”。
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关于幼稚园课程的编制与实施，陈鹤琴先生提出了三种方法（）
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陶行知先生倡导的“生活即教育”“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（）。
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陈鹤琴先生认为，幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。在他的课程实施中2-11采用()
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陈鹤琴先生关于家庭教育的专著是《父母必读》。
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陶行知先生倡导的“生活教育”“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（）。
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陈鹤琴先生关于家庭教育的专著是（）。
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陶行知先生倡导的“生活教育”、“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（）。
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陈鹤琴先生首先提出幼儿教育应采用“教学做合一”的方法。（）
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陶行知先生倡导的“生活教育”“教学做合一”思想，落实在课程类型上表现为（）
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陈鹤琴提出()，即“把儿童所应该学的东西整个地、有系统地去教儿童学”。
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陈鹤琴先生认为，幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。在他的课程实施中主要采用（）。
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我国教育家陈鹤琴提出的活教育的三大目标，其中“做中学、做中教、做中求进步；大自然、大社会都是活教材”，反映了（）的价值取向。
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陶行知先生倡导的“生活教育…‘教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（）。
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我国教育家陈鹤琴先生提出通过“艺友制”来解决幼教师资的培养问题。（）
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我国教育家陈鹤琴提出的教育方法是()
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人民教育家陶行知的教育理论和教育思想，主要体现在()。 ①提倡乡村教育 ②主张教、做、学合一 ③提出生活教育的理论 ④“思想自由”、“兼容并包”
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陈鹤琴先生首先提出幼儿教育应采用“教学做合一”的方法。 （）此题为判断题(对，错)。
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陈鹤琴提出的教学方法（)旨在把幼儿所应学习的东西整个地、有系统地去教幼儿学习。
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