将人的生涯发展阶段划分为成长期、试探期、决定期、保持期和衰退期五个阶段生涯发展学家是（）

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• 依据国外学者萨帕对生涯发展阶段的划分，成长阶段的任务是使职业偏好逐渐具体化、特定化并实现职业偏好。

  A . 正确 B . 错误

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• 建立期是舒伯的生涯发展阶段理论中的第二阶段。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 柯尔伯格将人的道德发展划分为（）。

  A . A、4种水平和6个阶段 B . B、2种水平和4个阶段 C . C、3种水平和6个阶段 D . D、4种水平和8个阶段

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• 将人的生涯发展阶段划分为成长期、试探期、决定期、保持期和衰退期五个阶段的生涯发展学家是：（）

  A . 舒伯 B . 金斯伯格 C . 沙特尔 D . 格林豪斯

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• 生涯发展可以分为成长期、探索期、建立期、维持期四个阶段。

  A . 正确 B . 错误

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• 金斯伯格的职业发展理论将人的职业生涯分为以下三个阶段（）。

  A . 幻想期 B . 尝试期 C . 现实期

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• 人的成长阶段除了婴孩期、儿童期，还包括哪些时期（）

  A . 青春期 B . 成年期 C . 中年期 D . 老年期

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• 尔的“多样化生涯路径模式”将人的职业生涯发展分为（）个模式。

  A . 8 B . 9 C . 10 D . 11

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• 廖泉文的“三三三”理论将人的职业生涯分为（）个阶段。

  A . A.三 B . B.四 C . C.五 D . D.六

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• 人的生命周期可以划分为四个阶段：少年成长期、青年成长期、中年稳健期、退休养老期，其中青年成长期的理财特征是()。

  A . A．愿意承担较高的风险，追求高收益 B . B．风险厌恶程度较高、追求稳定的投资收益 C . C．尽力保全已积累的财富、厌恶风险 D . D．没有或仅有较低的理财需求和理财能力

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• 金斯伯格的职业生涯发展的三阶段理论中尝试期包括（）

  A . 兴趣阶段 B . 能力阶段 C . 价值观阶段 D . 综合阶段 E . 具体化阶段

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• 金斯伯格的职业生涯发展阶段理论中，属于现实期内容的是（）。

  A . 试探阶段 B . 具体化阶段 C . 专业化阶段 D . 兴趣阶段

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• 依据国外学者萨帕的研究，个人一生的生涯发展阶段划分为成长、探索、建立和衰退四个阶段。

  A . 正确 B . 错误

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• 在职业生涯发展阶段理论中，把职业生涯发展分为幻想期、尝试期、现实期三个阶段是（）。

  A . 萨柏职业生涯发展阶段理论 B . 格林豪斯职业生涯发展阶段理论 C . 施恩职业生涯发展阶段理论 D . 金斯伯格职业生涯发展阶段理论

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• 按照我国心理学家对个体心理发展阶段的划分，少年期的年龄阶段为（）。

  A . 3~6、7岁 B . 6、7岁~11、12岁 C . 11、12岁~14、15岁 D . 14、15岁~25岁 E . 25~65岁

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• 舒伯将生涯分为五个阶段:0-14岁为成长期;15-24岁为( ) ;25-44岁为建立期;45-65岁为 () ;65岁以后为衰退期。

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• 舒伯的生涯发展理论将人的整个人生分为几个阶段，其中探索阶段为：

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• 将人的生涯发展阶段划分为成长期、试探期、决定期、保持期和衰退期五个阶段的生涯发展学家是:

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• 格林豪斯的职业生涯理论将人的职业生涯划分为（ ） 。

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• 发展心理学将个体心理发展划分为10个阶段，1－3岁是婴儿期。（)岁是少年期。

  发展心理学将个体心理发展划分为10个阶段，1-3岁是婴儿期。()岁是少年期。

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• 人的大脑在不同的年龄阶段的发展速度不同。存在发展加速期和发展相对缓慢期，这表明人的发展具有阶段性。()此题为判断题(对，错)。参考答案：错误

  是 否

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• 皮亚杰将人的认识发展划分为（）。

  A.前习俗水平 B.感知运动 C.前运算 D.具体运算 E.形式运算

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• 3、在人的职业生涯中，按照年龄和各个阶段的特点，可以划分为职业准备期、职业选择期、职业适应期、职业稳定]期、职业能力衰退期、职业结束期。

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• 4、费斯勒（Fessler）的教师生涯循环论将教师专业发展分为以下几个阶段：职前教育阶段、引导阶段、能力建构期、热情成长期、职业离岗期、职业稳定期、职业消退期。

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