幼儿学习第二语言是从（）开始的。
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《国家通用语言文字法》是从哪年开始颁布实施的？
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在幼儿第二语言学习过程中，起主要作用的是认知水平、模仿能力、情感动机和（）
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“发奋期”大约是从初任教师从教的第二年开始到任教第四年。这个时期的主要特征是：发愤图强、大量学习，以便尽快成为一个“胜任教师”。（）
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（）主张仿照幼儿学习母语的自然过程来设计第二语言教学过程。
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幼儿最初的美育是从（）开始的。
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幼儿的语言学习具有（）的特点，教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言发展具有特殊意义。
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婴幼儿对想象的事物产生恐惧的时间大约是从（）开始。
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（ ）帮助幼儿接触书面语言，发展他们学习书面语言的行为，培养对书面语言的敏感性，为正式学习书面语言打下良好基础。
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示范模仿法是指教师通过自身的规范化语言，为幼儿提供语言学习模仿的榜样，让幼儿始终在良好的语言环境中自然地模仿学习。
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学前儿童先学会一种语言，然后再开始学习第二语言，这种现象属于（）
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教师提供材料让幼儿直接感知物体，并配合教师的语言讲解帮助幼儿学习语言的方法属于（ ）。
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我国历史上第一语言文字法―《通用语言文字法》是从什么时候开始实施的（）
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根据KOLB学习周期，进行经验思考是从（）阶段开始学习。
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高级程序设计语言是从（）时代开始出现的？
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婴幼儿的唾液腺是从（）开始发育，唾液分泌增加。
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幼儿年龄发展特点显示：0-2岁的幼儿处于学习语言的（）。
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教师通过自身的规范化语言为幼儿提供语言学习的样板，让幼儿在良好的语言环境中自然地模仿学习。这种语言学习的方法是 _____________。
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一个C语言程序总是从( )开始执行。
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教学语言的( )的特点， 要求教师在幼儿学习活动中要根据不同的学习环境、不同年龄或水平的幼儿运用不同的语言。
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第二语言：根据语言学习的顺序，把最先学习并使用的语言叫第一语言，把第一语言之后学习和使用的语言叫第二语言。根据上述定义，下列不属于第二语言学习的是（）。
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幼儿对空间方位的认识是从（)的认识开始的。
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8、一个C语言程序总是从 开始执行。
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7岁以后伴随年龄的增长，人类的第二语言学习能力会不断变弱，至17岁后将基本失去第二语言学习的天赋（）
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幼儿阶段的语言学习包括在活动中学习语言、在游戏中学习语言和（）
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