体育课程是寓于身体活动并有机结合的教育过程；是实施素质教育和培养的重要途径

相似题目

• 体育是一种特殊的社会现象，它是以发展身体，增强体质、增进健康为基本特征的教育过程和（）活动。

  A . 生产 B . 劳动 C . 社会文化

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• 在具体实施体育课程的过程中有三种策略，其中（）认为学校是体育课程改革最适当的策略。

  A . 从上至下的策略 B . 从中间向上的策略 C . 从下至上的策略 D . 从整体到局部的策略

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• 校本课程开发指的是学校根据本学校的教育哲学，通过与外部力量合作，采用选择、改编、新编教材或设计学习活动等方式，并在校内实施及建立评价机制的教育活动。

  A . 正确 B . 错误

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• 体育是以发展身体、增强体质和什么为基本特征的教育过程和社会文化活动。（）

  A . 增进健康 B . 增强体魄 C . 强身健体 D . 锻炼意志

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• 体育是以身体活动为媒介，以谋求个体身心健康，全面发展为直接目的，并以培养完善的社会公民为终极目标的一种社会文化现象或教育过程。

  A . 正确 B . 错误

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• 学校体育是一个锻炼身体，增强体质，传授体育的知识、技术和技能，培养学生健康第一的思想和（）的教育过程。

  A . 人文体育观 B . 终身体育观 C . 生物体育观 D . 快乐体育观&quot

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• 狭义的幼儿体育活动的设计是指依据幼儿体育活动目标和体育活动的内容，选择或创编相应的活动内容（教材）、并拟定出在一定时间内向幼儿施加教育影响的方案的过程。

  A . 正确 B . 错误

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• 将两种不同倾向的教育活动有机地结合成一体，其要点是处理好（）和（）的关系，过程和（）的关系，（）要求与儿童需要、（）的关系。

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• 体育课程是寓促进身心和谐发展，思想品德教育变化科学教育、生活与体育技能教育于身体质必并有机结合的教育课过程。

  A . 正确 B . 错误

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• 体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的必修课程，是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。

  A . 正确 B . 错误

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• 一日生活的整体功能：指保教结合、日常活动与教育活动相结合，处处渗透教育，在各个环节注意幼儿身体的养护，使之成为一个有机的整体。

  A . 正确 B . 错误

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• 学校教育活动的直接参与者是教师和学生，在体育与健康课程实施过程中，班主任、有体育特长的教师和校医不可参与。

  A . 正确 B . 错误

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• 美术教育评价是指依据美术课程标准和所获得的信息，对美术课程实施过程及其效果作出主观、科学判定的活动。

  A . 正确 B . 错误

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• 与单元教学相比较，瑞吉欧的方案教学在整个教育活动的设计和实施过程中更多的关注儿童的兴趣和需要，以主题为综合方式的网络更具动态性，整个教育活动计划的弹性也较大，在一定程度上体现了两种教育倾向的有机结合。

  A . 正确 B . 错误

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• 体育课程是大学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教学和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共选修课程。

  A . 正确 B . 错误

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• 信息管理的（）功能是按照用户的要求，建立信息机构、制定信息管理的规章制度，选配、任用信息人员，把信息活动、信息人员、信息技术有机地结合起来，实施并完成各种信息活动。

  A . 领导 B . 计划 C . 组织 D . 控制

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• 体育课程是寓【】、【】、【】、【】于身体活动并有机结合的教育过程。

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• 在学校教育实践中，可以将公民教育和道德教育有机结合起来，通过推行公民教育来促进德育的实施，并以此代替德育。

  A . 正确 B . 错误

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• 体育课程是大学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教学和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程。

  A . 正确 B . 错误

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• 体育课程的基础是指影响与制约体育课程目标、内容、实施、（）、的基本领域。体育课程的生理学、心理学、教育学、社会学等基础的学科为在体育课程理论与实践提供了必不可少的理论支撑。

  A . A、依据 B . B、标准 C . C、原则 D . D、评价

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• 新《课标》与传统的体育教学大纲相比，体育教师的角色相应地发生了变化，体育教师从教学活动的主角，转变为体育课程的决策者、学习过程的指导者和促进者、学习活动的设计者和组织者、课程内容资源的开发者、体育教育的研究者。

  A . 正确 B . 错误

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• 从2019年秋季学期起，全国各省区市分步实施新课程、使用新教材;( )秋季开学，全国各省区市均启动实施新课程新教材。各地要加强对新课程实施的领导和管理，确保开齐国家规定的各类课程，特别是综合实践活动、技术(含信息技术和通用技术)、艺术(或音乐、美术)、体育与健康等课程，并开足规定的课时。

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• 根据各省、自治区、直辖市实施国家课程的方案，各校应结合当地课程资源、本校特点和学生的兴趣爱好，认真编制符合本校实际的教学方案并组织实施。在制定体育教学方案时，应该注意哪几点

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• 体育课程实施是调和影响体育课程实施诸因素，平衡体育课程理想与实施情境的系列关系，创造体育课程教学新文化的过程

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