下列事例中突出体现以身许国精神的是（）。

相似题目

• 下列主要体现信息技术朝着虚拟化方向发展的事例是（）

  A . 航天员仿真训练系统 B . 网络聊天系统 C . 校园广播系统 D . 计算机博弈系统

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• 实物粒子和光都具有波粒二象性，下列事实中突出体现波动性的是（）

  A . 电子束通过双缝实验后可以形成干涉图样 B . β射线在云室中穿过会留下清晰的径迹 C . 人们利慢中子衍射来研究晶体的结构 D . 人们利用电子显微镜观测物质的微观结构 E . 光电效应实验中，光电子的最大初动能与入射光的频率有关，与入射光的强度无关

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• 下列事例中，主要体现信息“真伪性”特征的是（）。

  A . 结绳记事 B . 空城计 C . 飞鸽传书 D . 烽火告急

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• 下列事例中，体现励志自强精神的是（）。

  A . 遭困厄司马迁发愤著《史记》 B . 愚公移山感上帝 C . 林则徐虎门烧鸦片 D . 李相敬拜“一字师&rdquo

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• 粮食仓储某职工，发现不法分子偷盗，上前制止。在搏斗中多处受伤，经抢救无效，以身殉职。该事例集中反映了企业职工的（）精神。

  A . A、忠于职守 B . B、执行规范 C . C、爱岗敬业 D . D、遵纪守法

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• 党和国家非常重视文化建设，文化制度一直是我国宪法的重要内容。以下事例中，能体现我国宪法对文化制度规定的是哪一项或哪几项？（）

  A . 国家奖励科学研究成果和技术发明创造 B . 卫生部组织"最美乡村医生评选"活动 C . 各省省立博物馆免费对公众开放 D . 国家设立研究生国家奖学金

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• 下列现象中哪个体现了家长的以身作则（）。

  A . A.家长在消费上大手大脚，却要求孩子学会节俭 B . B.家长待人和善亲切，也要求孩子团结友爱同学 C . C.家长在日常生活中没有善待自己的父母，打骂不听话的孩子 D . D.家长是工作狂，看到孩子的成绩不理想一味的责备

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• “己不以身作则，焉能服众？”体现了有效激励的方法中的（）。

  A . A.领导以身作则 B . B.愿景的能量 C . C.关怀员工 D . D.赞赏和荣誉

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• 《圣经》中的许多故事，不仅感动了教徒，亦感动了许多非教徒，这些非人间的事例，在艺术品中却具有了精神渗透的作用。这表现的是艺术的哪个功能（）

  A . 道德 B . 教育 C . 思想启迪 D . 宗教感化

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• 下列主张中突出体现了农民阶级局限性的是（）

  A . 扶清灭洋 B . 兵法易、助学拳、要摈鬼子不费难 C . 挑铁道、把线砍、旋再毁坏大轮船 D . 神助拳、义和团、只因鬼子闹中原

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• 入世精神是中国历代优秀士大夫身体力行的人生追求。下列诗句中不能体现这一精神的是（）。

  A . 穷则独善其身，达则兼济天下。（孟子） B . 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹） C . 苟利国家生死以，岂因福祸避趋之。（林则徐） D . 采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明）

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• 下列事件中突出体现秉公去私品格的是（）。

  A . 苏秦发愤刺股 B . 愚公移山感上帝 C . 包文正铁面无私 D . 化灵羽精卫填海

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• 科研工作者对目标的执著精神，突出地体现在（ ）。

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• 我国古代先贤主张“吾日三省吾身”，强调“察色修身”和“以身戴行”，这些话体现了中华传统美德精神中（）

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• 科研工作者对目标的执著精神，突出地体现在（ ）。

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• 陈嘉庚一生中有许多突出事例，与社会主义核心价值观中，立足公民个人层面所提出的要求相吻合的是（）。

  A．爱国 B．敬业 C．诚信 D．友善

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• “创新是一个民族进步的灵魂。”下列选项中，最能体现创新精神的是（）

  A．不切实际，盲目蛮干 B．怀疑一切，否定一切 C．与时俱进，开拓进取 D．不假思索，想千就干

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• 下列事例体现环境对生物影响的是（）

  A．蚯蚓改良土壤 B．干旱使农作物减产 C．人类治理河流污染 D．绿色植物维持碳—氧平衡

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• 企业文化建设管理办法中，（）原则即要正确处理共性与个性的关系，在体现行业特点、展现时代精神的同时，要充分突出山西铝业特色，打造企业文化品牌

  A．前瞻性 B．以人为本 C．循序渐进 D．突出特色 E．全员参与

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• 下列选项中，能体现中华民族精神核心的是（）

  A．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 B．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 C．历览前贤国与家，成由勤俭破由奢 D．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风

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• 下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是（）功勋模范人物不仅是国家栋梁、民族先锋、社会楷模、行业,也是我们身边可爱可敬、可亲可感的榜样。以身许国的崇高风范、奉献牺牲的高尚情怀、的奋斗品质、矢志创新的敬业态度、敢于斗争的革命精神......功勋模范人物身上,生动地体现着社会主义核心价值观。开展国家勋章和国家荣誉称号颁授活动,扬起信念风帆,树立模范标杆,有利于在全社会推动形成、崇德向善、争做先锋的良好氛围,不断培厚中华民族的精神家园

  A．国家勋章和国家荣誉称号是国家最高荣誉,是无上的荣光,也是激发亿万人民奋勇前行的巨大力量。 B．国家勋章和国家荣誉称号是无上的荣光,是国家最高荣誉,也能激发亿万人民奋勇前行的巨大力量。 C．国家勋章和国家荣誉称号是国家最高荣誉,是无上的荣光,也能激发亿万人民奋勇前行的巨大力量。 D．国家勋章和国家荣誉称号是无上的荣光,是国家最高荣誉,也是激发亿万人民奋勇前行的巨大力量。

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• 下列人物的思想中,能够体现 中华传统美德基本精神中 “追求精神境界,向往理想人格”的是:

  A．贾谊在《治安策》中提出：“国而忘家，公而忘私。” B．孔子提出：“己欲立而立人，己欲达而达人。” C．范仲淹提出：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。” D．曾子提出：“吾日三省吾身。”

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• 在几千年历史长河中，中国人民始终团结一心、同舟共济，彰显了伟大团结精神。下列选项突出体现这一精神的是（)。

  A．二人同心，其利断金 B．天下兴亡，匹夫有责 C．海纳百川，有容乃大 D．美美与共，天下大同

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• 下列具体事例，体现垂直迁移的是（）

  A．“石”字的学习影响幕磊学的学习 B．在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现 C．“角”的概念的掌握影响作直角体“平角”等概念的学习 D．汉语拼音的学习影响英语字母的发背

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