如果老师请你查阅有关新文化运动的资料,下面刊物中你应首选( )。 A 《民报》B 《新青年》C 《时务报》D 《湘学报》
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如果老师请你出一期板报,主题定为“勿忘国耻,振兴中华”,你会选择下列哪一事件作福州船政局为素材()
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如果研究明朝手工业技术,应查阅的重要文献资料是()。
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在身边没有家长或老师时,如果有陌生人向你求助或者请你带路,他很可能是骗子。
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物理教师李强结合课程教学内容,查阅资料,利用现有资源自制实验器材,开设了不少探究性物理实验,这表明李老师具有()。
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如果研究明朝手工业技术,应查阅的重要文献资料是( )。
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在学习《小调集萃》章节之前,老师给定课题和指导方案,要求学生在课前查阅相关资料去独立探究小调的一些知识,自行发现并掌握小调的音乐特征,这种教学方法是( )。
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阅读下面案例请你运用教学原则的相关知识分析案例中教师的行为。 在课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误,老师当时就恼怒起来:“某某同学,算你厉害,老师不如你,以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑这位学生,该生从此在课堂不能主动发现问题,不能主动回答问题了。
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如果家长提出的问题,育婴师不甚了解,就必须尽快求助专家或查阅有关资料,给予()。
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某同学在查阅美国总统选举资料时,查到一段美国总统的就职演说词:“……I pledge you,I pledge myself to a new deal for the American people.”请你判断该总统可能是()
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阅读下面资料,作答问题。 【资料】在实际的教学中,有的老师对学生作业采用“漏一补十”“错一罚十”的做法。你怎样看待这一现象? 请运用记忆的有关规律加以分析。()
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阅读下列材料,回答问题。 下面是赵老师依据高中地理课程标准的要求,设计的问题与活动: (1)请学生向同学和老师列举自己熟悉的旅游资源名称,并与他们交流,说明它们具备旅游资源特性的原因。(2)查阅国家旅游资源分类评价标准,选取有代表性的自然旅游资源与人文旅游资源,从三个或三个以上方面,比较自然旅游资源与人文旅游资源的差别。 (3)向老师和同学展示自己收集的旅游图片或资料,结合自己的旅游经历,与同学交流欣赏旅游景观的亲身体验。 (4)设计一条本地"一日游"旅游线路,模拟导游,从旅游景观欣赏的角度说明设计思路。
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查阅相关资料,回答下面问题。1“吃”与“穿”是人类发展中过程中一直面临的基本需求的问题。查阅资料,回答化学纤维工业对这两大需求的贡献。
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编辑老师对稿件进行初审时,如果稿件题材不在这个刊物的刊载范围内,编辑老师可以作出拒稿的决定。
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调查机关应当允许申请人查阅本案所有有关资料,但是利害关系方只能查阅不按保密资料处理的本案有调查机关应当允许申请人查阅本案所有有关资料,但是利害关系方只能查阅不按保密资料处理的本案有关资料。 ()
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某校对学生进行了一次有关新教材课外读本阅读情况的调查.结果2/3以上学生的完成情况很不理想。这一数字让语文老师们十分震惊,如果不扩大知识面,单靠课本上的材料,怎么能全面提高学生们的语文水平呢? 一部分教师认为,应该改革阅读教学模式,更多地发挥学生的主动性。王老师还设计了“语文课进阅览室”的具体方案:学生在阅览室阅读自己喜欢的刊物.并组成兴趣小组,阅读与研究、交流相结合;搭建“语文课进阅览室交流平台
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请查阅资料谈谈什么是“运动式治理”并谈谈“运动式治理”的优势及局限性。
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胡老师在高一讲“修辞”时,布置了“今天我是老师”这样一个任务。 各小组根据初中所学知识选择自己喜欢的修辞手法,课下进行资料查阅,将已有 知识补充完整并将相应修辞手法制作成课件,在课堂上展示每组的学习成果,让 学生自己成为老师。胡老师运用的是()
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如果你还在研究蚯蚓的天冬氨酸转氨甲酰酶,下面各种结论中你认为最可靠的是()
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13、下面是一段课堂实录: 刘老师:我给大家提一个问题,”如果大家的生命还剩下一天,你想做什么?“你们要在3秒内作答。 生A:我想陪伴家人 师:好的,小B,请你回答下。 生B:我……,我不知道。 师:如果我给你们3分钟时间,大家还会有怎样的答案呢? 3分钟之后,先后有10多位同学站起来阐述了自己的思考。 这说明等待时间变长后,学生的纪律状况得以改善。
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“一些优秀学生的疑问,很可能是你不能马上答复的,需要我们去深入思考,或查阅有关资料,或咨询有关权威专家,或与同行们进行交流探讨后方能给予学生答复”这位老师的话语隐含的道理是()
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