【多选题】教师每次给幼儿提供的泥工材料不应该：
相似题目
-
主题活动是一种很好的教师与幼儿互动、共建的活动。教师应该在活动中多采用（）、（）的活动方式，建立良好的教师与幼儿互动关系，采用形式多样的探索活动。
-
区域活动中的所有材料都应该有幼儿园提供，不应该要求家长提供，以免给家长增加负担。
-
在幼儿活动中，幼儿教师为幼儿提供的活动材料（ ）。
-
给小班幼儿投放一式多份的成品玩具材料，给大班幼儿投放丰富的半成品材料，教师贯彻的环境原则是（）
-
间接教学：指教师对幼儿教学指导的一种形式。教师不是把教育要求直接讲给幼儿听，而是通过环境中适当的中介，比如，利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等，迂回地达到教育目的。这种方式中的教师从讲授者变成幼儿活动的观察者、合作者、游戏伙伴、活动环境的创设者、材料的提供者，教育影响力不直接由教师而是通过中介间接地作用于幼儿。
-
教师应该婴幼儿提供怎样的精神环境？
-
工具性攻击指幼儿为了获得某个物品而做出的抢夺、推搡等动作。这类攻击本身不是为了给受攻击者造成（），攻击在这里被当作一种手段或工具，用以达到伤害以外的目的，如获得某一物品等。对待这种行为，教师不应该过多的关注幼儿的行为本身，而是应该关注幼儿采用方式的（）问题。
-
给小班幼儿投放一式多份的成品玩具材料，给大班幼儿投放丰富的半成品材料，教师贯彻的环境创设原则是（ ）。
-
教师提供材料让幼儿直接感知物体，并配合教师的语言讲解帮助幼儿学习语言的方法属于（ ）。
-
()是指家长为幼儿园提供人力、物力支持，或将有关意见反映给幼儿园和教师，如家长会、家长联系簿等，而不直接参与幼儿园教育各层次的决策和活动。
-
幼儿教师要注意保护幼儿的声带，选择适合学前儿童音域特点的歌曲或朗读材料，每句不要太长，每次练习时，发声时间最多在()分钟。
-
幼儿园的泥工活动各年龄段应该注意：
-
教师每次给幼儿提供的泥工材料不应该：
-
【多选题】幼儿心理健康教育游戏应该具有（）。
-
【多选题】幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主，园长及有关管理人员，其他教师和家长参与评价的制度。因此对教师发展进行评价可用以下方法（）。
-
【多选题】泥工活动可以：
-
【判断题】为了丰富中班幼儿的欣赏经验，每次给他们选择的舞蹈作品都应该是不一样的。 答案:错
-
【多选题】小班幼儿的舞蹈欣赏活动，我们应该：
-
【多选题】教师最应该向学生传递的爱概括起来应该分为几个心: （)
-
【多选题】开展幼儿的音乐欣赏活动，我们应该：
-
【多选题】选择幼儿手工活动的内容，应该注意：
-
【多选题】幼儿园的泥工活动各年龄段应该注意：
-
【多选题】为了保持幼儿模仿与想象活动兴趣，我们应该做到：
-
教师将自己的声音、身体动作、动作顺序、操作事物的方法，直接演示给幼儿，为幼儿提供直接模仿的范例的演示方法（）