幼儿园的泥工活动各年龄段应该注意：
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在幼儿园教育目标体系中，（ ）是幼儿园小、中、大各年龄班的教育目标。
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幼儿拼图、搭积木、插积塑、泥工、手工等活动是属于（）。
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一般婴幼儿开始出现有意注意的年龄（）。
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在幼儿园各年龄班，（）是语言教育的关键期。
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关于婴幼儿泥工活动的说法正确的是（）。
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幼儿园的集体音乐活动各年龄班的活动时间都有十分明确的规定，教师要严格遵守，不得提前或延后。
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组织幼儿体育活动时应该强调活动的节奏性，注意动静交替、急缓结合。体现了学前儿童体育教育的组织的（）原则。
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组织幼儿画画、折纸、剪纸、泥工等是对他们进行书写能力的训练。（ ）
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幼儿园以“端午节”为主题进行的教学活动，既包括学习端午节儿歌的语言领域的内容、也包括认识端午节的习俗等社会领域的内容，学会包粽子或编花绳等艺术领域的内容。在一个教学活动中，巧妙地把几者融合起来，反映了对幼儿园活动内容的评价时，应该注意评价活动内容的（）。
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关于各年龄段幼儿表演游戏指导的说法，不正确的是（ ）。
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一次体育活动中应该尽量使幼儿的身体各部位、各器官的功能及各种基本活动能力得到全面锻炼和协调发展。
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教学活动设计时应该注意的四个方面：一是（），二是幼儿的兴趣，三是资源性，四是（）。
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组织幼儿英语教学活动时，教师应该注意（）。
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大班的幼儿在开展美术欣赏活动时，我们应该注意：
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选择幼儿手工活动的内容，应该注意：
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教师每次给幼儿提供的泥工材料不应该：
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以下幼儿园，生活馆活动的幼儿发展目标，符合小班年龄段的目标是。
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主要是总目标在各年龄段上的具体体现，也是对幼儿园各年龄班儿童社会性发展提出的具体要求()。
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【简答题】简述泥工活动对不同年龄阶段儿童提出的要求。 答案:小班是认识泥工的简单工具和材料，知道其名称，知道泥的性质是柔软的、可塑的；中班是会塑造物体的主要特征，会使用一些简单的辅助材料表现出简单的情节，并能按意愿大胆塑造；大班是会使用简单的工具和辅助材料塑造某些细节部分，学会塑造人物、动物的主要特征和动作，表现出主要的情节。
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【论述题】设计题：自选内容和年龄段，设计一节具体的幼儿园体育教学活动，并下幼儿园收集材料，与一线教师进行讨论活动可能存在的问题及活动的预期效果。
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【多选题】选择幼儿手工活动的内容，应该注意：
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【多选题】幼儿园的泥工活动各年龄段应该注意：
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【多选题】教师每次给幼儿提供的泥工材料不应该：
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1、以下幼儿园“生活馆”活动的幼儿发展目标，符合小班年龄段的目标是（）
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