她疯后唱的那些歌儿反映出她怎样的内心世界?
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我们常说:无知者无畏。这是一种贬义的说法。但是,有时候,正是由于不知道面临着怎样的情况,我们才会无畏地去面对生活,也相信自己能够克服任何困难。但是一旦我们清楚地看到了自己的处境,我们反而会被自己的心灵限制住,而无法成功战胜那些本来可以克服的困难。任何时候,都不要被自己内心的恐惧震慑,这才是成功的开始。 下列说法与这段文字不相符的是:
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一般情况下,最能反映个体内心世界的身体语言是()。
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()山歌泛指劳动号子以外的产生于各种山野劳动生活中,为了抒发内心的感情或向远处的人遥递情意、对答传语而即兴编唱的歌曲。下列哪首歌曲不属于山歌?
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社区矫正对象阿兰在监狱服刑八年后获假释回到社区,她对周围环境感到很陌生,常常觉得周围居民对她指指点点,内心十分自卑。一天,她到街道申请办理劳动手册,工作人员说她的申请材料不全不予办理,她觉得工作人员是刁难她,于是大吵一场,并当场撕毁了申请材料。事后社会工作者对阿兰开展了个案辅导,帮助阿兰意识到冲突事件反映出她较低的自我评价。经过多次面谈,帮助阿兰发现自己的优点与长处,建立自信,阿兰逐渐调整了自我认识,能理性地处理事情了。本案例中,社会工作者进行的个案辅导是以()理论为基础的。
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()虽然是指人的外表,但反映的却是人丰富多彩的内心世界。
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社区矫正对象阿兰在监狱服刑八年后获假释回到社区,她对周围环境感到很陌生,常常觉得周围居民对她指指点点,内心十分自卑。一天,她到街道申请办理劳动手册,工作人员说她的申请材料不全不予办理,她觉得工作人员是刁难她,于是大吵一场,并当场撕毁了申请材料。事后社会工作者对阿兰开展了个案辅导,帮助阿兰意识到冲突事件反映出她较低的自我评价。经过多次面谈,阿兰逐渐调整了自我认识,能理性地处理事情了。本案例中,社会工作者进行的个案辅导是以()理论为基础的。
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现代礼仪是被社会所公认的一种“法规”,它能反映出我们所接触的各类人员内心世界的修养程度,是人们言谈举止的指导准则,是检验人们社会行为的道德标准,是人们实现工作目标的一种手段。现代礼仪对人的思想、言行及社会活动方式有着某种()的作用。
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()反映了大千世界中一切在人内心深处轻重主次的地位。
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我们常说:无知者无畏。这是一种贬义的说法。但是,有时候,正是由于不知道面临着怎样的境况,我们才会无畏地去面对生活,也相信自己能够克服任何困难。但是,一旦我们清楚地看到了自己的处境,我们反而会被自己的心灵限制住,而无法成功战胜那些本来可以克服的困难。任何时候,都不要被自己内心的恐惧震慑,这才是我们成功的开始。 下列说法与这段文字不相符的是( )。
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右图是文艺复习时期的文艺巨匠达芬奇的代表作《蒙娜丽莎》,它反映了“人物内心世界的平静、自信,突出了人的主体地位”。体现了文艺复习时期的哪一思想()https://assets.asklib.com/psource/2015111510461064720.jpg
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内心的运转过程是怎样的?
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下列作品中,体现“在反映客观现实上侧重从主观内心世界出发,抒发对理想世界的热烈追求,常用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张的手法等手段超越现实来塑造形象,形式较少拘束且自由奔放”。这类文化活动的主题应当是()
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看重内心世界,因反省、感觉和意念而获得动力。这是职业性格中( )的反映。
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顿悟类似于一种怎样的内心经验?
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奥菲利娅为什么发疯?她疯后唱的那些歌儿反映出她怎样的内心世界?
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右图是文艺复习时期的文艺巨匠达芬奇的代表作《蒙娜丽莎》,它反映了“人物内心世界的平静、自信,突出了人的主体地位”。体现了文艺复习时期的哪一思想()<img src='https://img2.soutiyun.com/shangxueba/ask/17583001-17586000/17583818/2015111510461064720.jpg' />
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一位哲人说过:忙时,知道自己为何而忙,会收获怎样的成长,而不是被周围裹挟;闲时,懂得享受生命的趣味,而不是在无聊中习找虚假的放松。好的人生当是内心与外表和谐的,是作为鲜活的、好奇的、自由的、真诚的人存活于这世间的,是有自己的热爱与追求的,是跳脱了物质的捆绑,拥有自主的选择权利的。上述语段反映的生活哲理是()。
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《林黛玉进贾府》林黛玉初人贾府,“步步留心,时时在意,不肯轻易多说一句话,多行一步路,惟恐被人耻笑了他去。”下列哪句言行能反映出她的这种心理()
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林黛玉初入贾府,“步步留心,时时在意,不肯轻易多说一句话,多行一步路,惟恐被人耻笑了他去。”下列句子最能反映出她的这种心理的一项()(分值
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16、在精神分析师看来几乎所有的心理问题都是关系问题,因为内心世界是所处关系的反映。
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《雨巷》这首诗中,诗人借“丁香一样的姑娘”表达一种追求美好理想的愿望,以及理想幻灭后的空虚和伤感,从而反映了诗人对现实的不满和失望,也是当时不满现实又找不到出路的知识分子共同的复杂内心世界的表露。
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()是指那些概括和反映教师职业道德的主要特征.体现一定社会对教师职业道德的根本要求,并成为教师的普遍内心信念,对教师的行为发生影响的基本道德概念。
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“吃吧,星鲨。做你的梦去,梦见你们弄死一个人吧”反映了老人怎样的内心世界?
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“再唱山歌给党听,幸福的歌儿献给你,民族兄弟姐妹,心连着心,我们携手,和谐家园呦……”材料反映了()
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