工人的收入和学生的体重都是确定性变量。
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已知单元格A1、A2和A3分别存有销售收入、变动成本和固定成本数据,A4单元格为利润计算公式“=A1-A2-A3”,如果希望利用单变量求解功能确定当利润为100000时对应的销售收入是多少(成本不变),则应当将目标单元格设置为()
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斯密认为,工资是雇佣工人劳动的价格,利润是对资本家垫付的自身生活资料的补偿。由此可以看出,在收入分配上,他主张() ①工人得到了自己劳动的全部成果 ②利润是对资本家支出的一种补偿 ③工资和利润都是工人在生产过程中创造的价值的一部分 ④资本家与工人之间存在雇佣剥削关系
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奴隶社会和资本主义社会都是私有制,奴隶和资本主义工人获取收入的分配方式是不一样的,其差别体现在?()
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相关分析可以不必确定变量中哪个是自变量,哪个是因变量,其所涉及的变量可以都是随机变量。
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回归分析不必确定变量中哪个是自变量,哪个是因变量,其所涉及的变量可以都是随机变量
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相关关系和函数关系都是指变量之间存在着确定性的数量关系。()
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“学生体重对弹跳高度的影响”实验中,因变量是()。
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人的身高、体重、机器设备台数等都是连续变量
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斯密关于三种收入来源的理论的错误成分是() ①工资、利润和地租都是工人创造的②工人得到了自己劳动的全部成果 ③利润是对资本家支出的一种补偿④地租是自然力的产物
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中年知识分子一般都是中坚力量,担负着较重的工作任务。他们平均每天工作和上下班路途时间为9小时20分,比同时调查的625名其他职工多4.8%。其中,大中小学教师工作时间比工人多11.1%,女教师达10小时30分钟。宁波市的调查,教师工作时间比工人多15.4%。他们在校加班加点,校外要辅导、访问学生,回家要备课、批改作业。这段文字采用的说明方式是()。
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回归分析是多元分析中一种常用方法,它认为因变量和自变量都是随机的。()
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在过程中用Dim和Static定义的变量都是局部变量
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相关关系和函数关系都是指变量之间存在着确定性的数量关系。
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对消费的回归分析中,学历、年龄、户口、性别、收入都是因变量,其中收入的回归系数为0.8,这表明()
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测量身高和体重指标所得的变量是()
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具有数量变异特点的标志和指标都是变量,变量的数值表现就是变量值,所以()。
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由因到果的研究属于()由果追因的研究属于()确定小学生身高、体重正常值属于()
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确定小学生身高、体重正常值属于()。
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A1和1A都是SPSS的合法变量名。
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奴隶社会和资本主义社会都是私有制,奴隶和资本主义工人获取收入的分配方式是不一样的,其差别体现在?
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中年知识分子一般都是中坚力量,担负着较重的工作任务。他们平均每天工作和上下班路途时间为9小时20分,比同时调查的625名其他职工多4.8%。其中,大中小学教师工作时间比工人多11.1%,女教师达10小时30分钟。宁波市的调查,教师工作时间比工人多 15.4%。他们在校加班加点;校外要辅导、访问学生;回家要备课、批改作业。这段文字采用的说明方式是( )。
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10名浙江女大学士的身体体积、身高和体重的测量结果列在下表中,以身高和体重为自变量,身体体积为因变量,计算二元回归方程,并检验偏回归系数的显著性。
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学生有无工资收入,由铁路确定,铁路凭学校发给的减价优待证售票()
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24、工人的年龄、性别、体重都是重要的非数值型数据。()
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