道德以善和恶、荣誉和耻辱、正义和非正义作为评价标准。
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道德是人们在长期生活中自发形成的关于善恶、美丑、正义非正义的评价标准和规范体系。道德是有关善与恶、是与非、正义与非正义、公正与偏私、诚实与虚伪、荣誉与耻辱、文明与野蛮等观念、原则和规范的总和。
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在人类社会生活中，道德把现实社会中的现象、关系和行为，区分为善的和恶的，好的和坏的，有利的和有害的，应当的和不应当的，正义的和非正义的，并在这种对立中来说明社会现实。那么道德对社会现实的认识作用有（）。
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社会评价标准和个体自我评价标准的表现是光荣和耻辱观（）
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称社会公德为“简单的道德和正义的准则”的革命导师是（）
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公和私与善和恶是（）。
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善与恶、正义与偏私、诚实与虚伪是道德评价的基本准则。（）
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所谓道德，就是通过社会舆论，内心信念和传统习惯，主要以善恶荣辱，正义和非正义等为标准来评价人们的行为，调整人们之间及个人与社会之间关系的行为准则和规范。（）
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在立法阶段，正义的法律和政策是那些受一部正义宪法的约束并有意识地把（）作为标准的理性立法者会制定的法律和政策。
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善和恶都是道德总原则。
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教师职业道德情感包括职业正义感、职业责任感、职业义务感、（）、（）和职业幸福感。
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在决定一个正义社会应当鼓励什么样的道德性格的问题时非常依赖于自然事实和人类生活中的偶然因素，而作为公平的正义的道德理想则较深刻地孕育在伦理学的首要原则之中是（）的一个特征。
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“正义与非正义”和“善和恶”是从哪种观点来思考问题？（）
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《理想国》当中的理想，是用善和正义的理念来设计理想国。（）
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分辨正义与非正义、善和恶是从（）来思考问题的。
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社会主义法律是社会主义道德正义性和合理性的重要基础。（1.0分）
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对善、恶、义务、良心、正义等道德观念和范畴的判断和把握，属于()。
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新加坡公布的《共同价值观》白皮书中，将实现自由、民主和社会正义，作为公民道德教育的首位。
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【单选题】分辨正义与非正义、善和恶是从（)来思考问题的。
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道德是一种特殊的把握世界的形式，它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。这说明道德的特点是（）
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道德以“善与恶”“荣与辱”“美与丑”“正义与非正义”“诚实与虚伪”等作为评判标准，从而强制规范人们的各种行为（）
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【判断题】用善和正义的理念来设计理想国是《理想国》当中的理想。（）
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正义通常指人们按一定道德标准所应当做的事。最早见于《荀子》:“不学问，无正义，以富利为隆，是俗人者也。”下列诗句最能体现正义的是（）
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