被注意的对象越分散，排列越有规律，越能成为相互联系的整体，注意的范围就越大。（）此题为判断题(对，错)。参考答案：错误
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（）是根据幼儿身体、心理发展的需要，顺应各种教育要素之间的相互联系，把尊重幼儿发展规律与发挥教师主导作用相结合，从综合性人手合理选择教育内容、教育手段和方法，科学组织教育过程，以“主题”的形式建构每一阶段的生活经验，使幼儿园三年生活成为有利于促进幼儿持续发展的连续教育过程。
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科技文字材料，要根据其内容和形成规律以及相互间的联系，按重要程度、问题、地区等结合（）顺序排列。
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对随机事件观察的数量越多，实际结果越有可能接近预期的结果。这一规律称为（）。
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农户群体在分散的同时表现为在点上以不同方式和形式的相对集中，如以（）等方式和途径相互联系和聚集，集聚特征明显。
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（）构成了政府决策的动态过程，反映了它们相互联系，相互制约的内在规律。
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在课堂上若发现学生注意分散了，根据无意注意的规律最好是点他的名。
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原来进行的活动越有吸引力，注意转移就越困难，注意转移的时间就越缓慢。
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在信息不对称情况下，谁向目标参展商宣传和推广得多，谁就越有可能成为参展商的选择对象。
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（ ）使心理活动的各方面成为相互联系的整体。
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心理物理学表明，刺激要引起反应必须达到一定的强度。所以在广告中，广告强度越大，越能引起受众注意，广告效果会越好。
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世界史专家吴于廑先生称：人类历史发展为世界历史，经历了纵向发展和横向发展两个方面的漫长历程。横向发展是指历史由各地区间的相互闭塞到逐步开放，由彼此分散到逐步联系密切，终于发展成为整体的世界历史这一客观过程。以下历史事件最有助于人类历史横向发展的是（）
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企业各所属单位之间的业务联系越分散，就越有必要采用相对集中的财务管理体制。反之，则相反。
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企业集团内部各所属单位之间业务联系越密切，就越有必要采用相对集中的财务管理体制。
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参与社会生活的机会越多的人，社会环境越复杂的人，就越有可能成为犯罪被害人 .
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一组分散的知觉对象包围一个空间时，容易被人知觉为一个单元。在火车上，面对面的坐着的乘客，比背靠背的更容易被知觉为一个单元。这个规律是知觉组织中的（ ）。
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平面设计中，对象表达越具体，越具有代表性，越能表达事物本质。
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作为谈判的一方，也要学会保护自己的底线不被披露，造成谈判中的被动局面。例如对于核心的底线一般由少数人来定夺或者掌握，越多人知道越有可能泄密。
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经济全球化，使世界经济正在成为一个相互联系、相互依赖的整体。（）
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心理位移是指沟通方暂时放弃自己的主观参考标准，尝试以对方的世界观和价值观来看事物，从对方的立场和角度出发，设身处地地体验对方的思想和感受。心理位移有利于沟通双方建立稳定的心理联系，形成和谐亲密的人际关系。可以说心理位移是一种沟通能力，心理位移能力越强，其效应发挥越大，就越能进行良好的沟通。
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（）理论认为主体越能觉察事物之间的联系，概括化的可能性越大
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实施纵向一体化战略的企业，要求各所属单位保持密切的业务联系，各所属单位之间业务联系越密切，就越有必要采用相对集中的财务管理体制。()此题为判断题(对，错)。
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知识与知识之间越有内在联系性，就越有利于学习迁移的发生（）
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因为问题越长越能描述得更清楚些，所以调查问卷中每个问题设计的越短，调查对象回答的潜在误差越大。()
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二律背反指规律中存在矛盾，在相互联系的两种力M和运动规律之间，存在相互排斥的现象。在康德的哲学概念中，二律背反是指同一个对象或问题,听形成的两种理论或学说虽然各自成立,但是却相互矛盾的现象。根据上述定义，下列推理过程中不属于二律背反现象的是（）
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