经验学习最大的特点是（）

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• 指向速度经验目标的歌曲所具有的特点与开始学习这类歌曲时所用的方式是什么？

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• 与网桥相比，路由器也有学习、过滤和转发的功能，但路由器最大的特点是具有路由功能。

  A . 正确 B . 错误

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• 简述指向先密后疏节奏型经验目标的歌曲所具有的特点与开始学习这类歌曲时所用的方式。

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• 宁波商人叶澄衷创办了第一家（）。宁波帮的最大的特点是先做买办，想西方学习先进的管理经验、先进的工业设备，然后脱离、自己做。通过外国商人分庭抗礼，而且做得都是新兴行业。

  A . 肥皂厂 B . 火柴厂 C . 丝绸厂 D . 轮船厂

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• 开放教育学生一个突出的特点，就是有丰富的经验可以利用，是一个自我导向的学习者，有自己的学习选择

  A . 正确 B . 错误

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• 当课程被认为是知识时，一般特点在于：课程往往是从学习者角度出发和设计的、课程是与学习者个人经验相联系相结合的、强调学习者作为学习主体的角色。

  A . 正确 B . 错误

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• 儿童能够数出6个人、6个苹果、6棵树，但并不能真正理解“6”的意义，在学习经验不断积累后，儿童知道6可以代表任何6个物体。这说明儿童学习数学具有（）的特点。

  A . 从具体到抽象 B . 从外部动作到内化动作 C . 从个别到一般 D . 从不自觉到自觉

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• 课程组织有两种功能，第一是基于学生的心理发展来安排学生的（），引发学生的学习动机，第二是使学习经验产生最大的累积效果，达成（）。

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• 接受学习是把别人的经验转化成自己的经验的学习方式。

  A . 正确 B . 错误

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• 为了帮助单亲母亲更好地适应单亲生活，某机构成立了“单亲妈妈互助小组”，通过组员之间的经验分享、情感支持、解决问题能力的学习、发展个人潜能等，使组员在小组过程中获得成长。这个小组体现了小组工作的（）特点。

  A . 促进人际交往 B . 社会控制 C . 运用团体动力 D . 带来的转变更持久 E . 影响个人转变

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• 阅读下面资料，作答问题。 【资料】小华是一个十分聪明的学生，他的最大特点就是贪玩，学习不用功，每次只能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想，他认为这次是自己的运气太差了。 下列学习动机说法不正确的是（）。

  A . 没有无学习目的的学习动机 B . 没有无动机的学习目的 C . 学习动机与学习目的可以相互转化 D . 学习动机与学习目的是一对一的关系 E . 学习目的相同的学生，其学习动机一定相同

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• HIGH/SCOPE学前教育方案的最大特点是以（）为核心，围绕发展所必需的一系列“关键经验”创设学习环境，引发幼儿与环境相互作用的活动，从而支持儿童的学习。

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• "课程即学习者所获得的经验"这种课程定义的突出特点是把学生的直接经验置于课程的中心位置。

  A . 正确 B . 错误

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• 教育部于2012年9月正式印发了《3-6岁儿童学习与发展指南》以提高广大幼儿园教师的和（）家长的（）能力，防止和克服学前教育（）倾向。它指出?幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要?严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。

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• 指向力度经验目标的歌曲所具有的特点与开始学习这类歌曲时所用的方式是什么？

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• 简述指向力度经验目标的歌瞳所具有的特点与开始学习这类歌曲时所用的方式。

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• 幼儿园是对3—6岁幼儿实施保育和教育的机构，所以，幼儿园教育主要是为幼儿提供学习的经验，为幼儿的一生成长奠定根基。这体现的是幼儿园教育的（）特点。

  A . 启蒙性 B . 游戏性 C . 潜在性 D . 活动性

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• 学习最基本、最重要的特点，就是通过知识与经验的获得，（ ），从而改善学习者的生存质量。

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• 《3~6岁儿童学习与发展指南》中提到:幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。上述材料体现了教育的基本规律中（）

  A．育与政治制度的关系 ②教育与生产力的关系 ③教育要适应儿童身心发展规律 ④教育要促进儿童的身心发展 B．①② C．②③ D．③④ E．①③

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• “教学中要充分利用学生已有经验，增加学生学习新知识所必须有的感性认识，以保证教学的顺利进行。”这主要体现了教学过程的()的特点。

  A.直接经验与间接经验结合 B.掌握知识与发展智力相统一 C.教师主导作用与学生主动性结合 D.掌握知识与提高思想结合

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• 经验学习法最大的特点是学生的（)。

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• 从获取经验的性质看，教学过程的重要特点是以学习（）为主

  A．直接经验 B．间接经验 C．感性知识 D．理性知识

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• 理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以（）为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练

  A、游戏经验 B、生活经验 C、操作经验 D、直接经验

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