哪项不属于对幼儿园教育活动的评价?()
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以下哪项不属于健康教育评价的主要目的()
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对话训练属于幼儿语言教育活动的哪项内容( )?
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下列哪项不属于幼儿社会教育的特殊方法( )。
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幼儿学习评价内容主要包括幼儿对教育活动的参与度、幼儿的情感态度、幼儿的( )、幼儿在教育活动中的互动程度、幼儿在教育活动中的能力、幼儿的学习习惯。
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幼儿园教育活动评价包括()
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学前儿童美术的评价是一个整体的评价,不仅包括对儿童美术结果和儿童美术发展状况的测量和评价,还包括对美术教育活动中教师的()、活动组织、活动指导和活动效果的评价。也就是说,这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和教师的可持续发展两个方面。
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对幼儿园的管理体制和行政管理机构、幼儿园经费制度、幼儿园教育政策和法律等方面的评价属于( )。
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如果幼儿园课程以强调儿童的发展和一般能力的获得为主要价值取向,那么幼儿园课程必然会注重儿童本身的活动,注重幼儿园环境的创设,注重教师对儿童发展和儿童学习规律的把握,并注重运用以自然评价为主的方式评价幼儿园的教育质量。
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幼儿园教育活动过程的评价包括()。
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下列哪项不属于幼儿园教育活动的途径?()
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以下哪项不属于教育目的的评价作用()。
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下列选项中,不属于幼儿园教育活动主要评价指标的是()。
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下列哪项不属于健康教育诊断中对社会环境的诊断()
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对幼儿园活动的教育手段的评价,下列说法错误的是()。
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学前儿童美术的评价是一个整体的评价,不仅包括对儿童美术()和儿童美术()的测量和评价,还包括对美术教育活动中教师的()、()、()和()的评价。也就是说,这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和教师的可持续发展两个方面。
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幼儿园教育活动中,对活动目标的评价包括()。
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学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足社会()作出判断的活动,其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对()的促进作用的判断和对教师从事的社会教育工作产生的实际成效的判断。
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对幼儿语言教育活动的评价应遵循哪些原则()?
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学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足()作出判断的活动,其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对()的促进作用的判断和对教师从事的社会教育工作产生的实际成效的判断。
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幼儿的身心发展的具体内容和教育活动为主的评价属于()。
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幼儿园教育活动评价的作用表现在()。
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对幼儿语言教育活动的评价应遵循()原则。
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以下哪项不属于《幼儿园教育指导纲要(试行)》中“健康”领域的目标?()
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