适用于学生少、教师少、校舍和教学设备较差的农村以及偏远地区的教学组织形式是()
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复式教学适用于学生少、教师少、校舍和教学设备较差的农村以及偏远地区。
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学校的校舍、场地、其他公共设施,以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准,或者有明显不安全因素的,学校应当依法承担相应的责任。
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溜槽、平硐溜井运输作业通常作为其他运输作业的中间环节,具有投资少、设备少、节约能源、经营费低、生产能力大等突出优点,适用于()。
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适用于破坏性拆除,被拆设备、设施有用的设备(或部件)、材料少,或者为了加速拆除使用()拆除方式。
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下列()力学强度较差,容易老化,使用寿命短,在国外的道路中已用得越来越少,我国也仅适用于道路透层、粘层和低等级公路,城市道路可用于底层。
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适用于学生合作能力与社会适应能力较差的是( )体育教学模式。
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低温雨雪冰冻灾害对正常教学活动产生的不良影响主要有压塌校舍,造成电力中断、交通受阻,使走读的学生和住校外教师往返学校困难,生活必需品及能源供应受阻以及()。
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地区式组织主要适用于产品种类和品种少的企业采用。
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复式教学适用于学生多、教师少、校舍和教学设备较差的农村以及偏远地区。
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液体粉底油脂含量少,容易涂抹,并能发挥自然的效果适合于油性皮肤及皮肤较差的人使用。
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某美术教师有一手“剪纸”绝活,在常规课教学中对学生进行单项的技能训练,其他内容一概少讲或不讲,这种做法是()。
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( )的主要特点是直接教学和学生自学或做作业交替进行。它适用于学生少、教师少、校舍和教学设备较差的农村以及偏远地区。
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为了防止学生骄傲,教师的评价语应该多批评,少鼓励 。( )
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