如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是定性评价。
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如果对一个供应商的评价结果是肯定的话，那么该供应商将会被添加在企业相关产品可服务的（）。
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评价按照功能的不同，可将教学评价分为诊断性评价，形成性评价，总结性评价，学期末或学年末进行的各科考试、考核属于（ ）。
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高老师是一名青年教师，在实际教学过程中，为了解教学活动的效果，除学校统一举行的期中和期末考试外，他还会对学生日常学习过程中的表现，所取得的成绩以及所反映的情感、态度、策略等方面的发展作出评价。这种评价方式属于（）。
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当课堂教学活动结束后，幼儿教师自己总结反思，找出本节课的亮点和不足，评价本次的教学活动是否成功，以期改进教学手段和方法，提升自我组织课堂活动的能力，那么这种评价属于（）。
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依据教学评价的分类，在期末或学年末进行的各科考试属于（）。
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对教育活动的结果进行评价，在我国这种评价大多以闭卷考试的形式进行。该评价属于教学评价的哪种方式（ ）。
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小明将期末考试成绩差归结为考试试卷比较难。根据韦纳的成败归因理论，小明对考试 失败总结的原因属于（ ）。
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如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（）。
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将教学评价分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价，这是依据（）分类标准。
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（）是指在教学结束后为全面了解教学目标的实现情况所进行的评价。总结性评价常用期末考试的方式进行。
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一般在教学活动告一段落时进行的评价，如期末考试等，被称为总结性评价。
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口语考试使用磁带录音的，在考试正式开始后，如果某考生中途停下自己的录音带，那么该考生此次考试视为失败。
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根据对评价结果的解释，可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。
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每个学期末都会进行年级期末考试，属于教学评价中的（ ）。
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按评价功能的不同，可将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价，那么，在学期末或学年末进行的各科考试、考核属于（）。
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如果期末产成品成本被低估，那么当期的利润将被高估。
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某班有50位同学参加期末考试，结果英文不及格的有15人 ，数学不及格的有19人，英文和数学都及格的有21人 。那么英文和数学都不及格的有几人：
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学生的最终成绩采取“平时作业成绩20%+平时上课表现10%+期末考试成绩70%”来计算，从而评价学生这一学期的学习情况，老师运用的教学评价方式是（）。
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据对评价结果的解释可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。()
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如果将应聘看成考试，那么指导简历的撰写的 “ 考试重点 ” 是（）
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充满诚意的道歉才被视为谅解的，而走过场的道歉将被看作欺瞒的继续和伤害的延伸。如果道歉仅仅作为一种()出现，那么它将毫无意义，甚或结果适得其反。
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高老师是一名青年教师，在实际教学过程中，为了解教学活动的效果，除学校统一举行的期中和期末考试高老师是一名青年教师，在实际教学过程中，为了解教学活动的效果，除学校统一举行的期中和期末考试外，他还会对学生日常学习过程中的表现、所取得的成绩以及所反映出的情感和态度发展等做评价。 从教学评价的角度来说，这种评价方式属于（）
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小华在期末考试中严重违反考试纪律，学校会（），并视为违纪情节，给予批评教育及相应处分。如果小华知错就改，在接受批评教育后，表现良好，毕业前学校是否能给予对该课程补考或重修的机会
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根据教学评价资料的处理方式，以学生学业水平考试结果进行的教学评价是（）
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