专题情报研究有（）；（）、专题数据库建设等多种形式。

相似题目

• 专题情报研究有定题服务、专题剪报服务、专题数据库建设等多种形式。

  A . 正确 B . 错误

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• 税务机关通过办税服务厅、纳税人学堂、互联网、媒体等渠道，以教学讲座、（）、媒体通气会、在线访谈等多种形式开展多方位重点专题宣传，并进行效果评估，持续改进。

  A . 短信 B . 税企座谈会 C . 电子邮箱 D . 即时通讯软件

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• 会员单位要强化公众教育人才队伍建设，通过组织专题培训、编制学习手册，（）等形式，提高员工队伍公众教育工作水平。

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• 电网发展规划包括（）等专项规划，以及电力需求预测及负荷特性研究、能源电力流向研究、大型能源基地输电系统规划设计、特高压电网建设时序等专题研究。

  A . 主网架规划 B . 配电网规划 C . 通信网规划 D . 智能化规划

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• 对于点对网、大电源远距离外送等有特殊稳定要求的情况，应开展励磁系统对电网影响等专题研究，研究结果用于指导（）的选型。

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• 国家电网公司于2009年8月启动智能电网建设第一阶段的重点工作，包括（）等3个研究检测中心和10大类（项）专题研究。

  A . 电网智能化规划编制 B . 智能电网技术标准体系研究 C . 智能电网技术标准制定 D . 国家风电和太阳能

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• 根据国家统一要求，各地要把民族团结教育研究列入当地课题研究规划，通过课堂教学、专题教育活动和实践活动等多种方式，把民族团结教育贯穿到育人全过程中。国家重视教育在促进民族团结中的作用，是因为（） ①教育是提高全民族素质的重要途径 ②教育在现代化建设中具有基础性、全局性和先导性作用 ③教育是文化继承和创新的的根本途径 ④教育是人类特有的传承文化的能动性的活动

  A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④

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• 组织开展《教师专业标准》专题学习活动可以采取（）等多种形式。

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• 为决策层、高管层、各职能部门负责人提供的，对某一专题进行全面系统的研究的情报产品是（）

  A . 资讯简报 B . 竞争对手档案 C . 专题研究报告 D . 预警报告

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• 领导班子、领导干部在党风廉政建设中有责任每（）召开专题研究党风廉政建设的党委常委会议（党组会议）和政府廉政建设工作会议。

  A . 一年 B . 半年 C . 两年 D . 三年

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• 文化建设领导小组每年召开（）次专题会议，研究央行文化建设工作

  A . 2次 B . 3次 C . 4次

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• 各地要把民族团结教育研究列入当地课题研究规划，保证经费投入，各学校也要加强教师队伍建设，通过课堂教学、专题教育活动和实践活动等多种方式，把民族团结教育贯穿到育人全过程中，之所以坚持民族团结，是因为什么？

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• 组织开展《教师专业标准》专题学习活动可以采取宣讲、（）、座谈、培训等多种形式。

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• 要想进行科学研究，必须了解和掌握相关专题的最新进展，中国科学院文献情报中心是一个很好的查询所在，它已在Internet上建立了自己的网站，该网站地址是（）。

  A . http：//www.las.ac B . http：//www.btA.ac C . http：//www.btA.net.cn/ D . http：//www.las.net.cn/

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• 视专题节目的解说词在形式风格上多种多样，根据其表现形式的主要特征，大致可以分为（）.

  A . 新闻式 B . 政治式 C . 抒情式 D . 叙述式

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• 参考咨询服务从服务的内容层次和服务类型角度，可以划分为（）。 a读者咨询服务 b用户教育服务 c网络信息资源服务 d专题情报研究服务。

  A . abc B . bcd C . acd D . abcd

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• （ ）是指专门记述专题工作会议、专题讨论会、座谈会、学术研究会等会议形成的纪要。

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• ______是在利用二次文献基础上对某一范围内的一次文献进行广泛的深入的分析研究之后综合浓缩而成的参考性文献，包括动态综述、专题述评、数据手册、进展报告、年度百科大全以及专题研究报告等。

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• 阅读综合性学习《马的世界》活动方案的片段，按要求答题。一、伯乐相马。请每位学生，带着自己制作的马头饰，轮流上场，陈述其造型特点及喜爱缘由。二、一马当先。学习小组汇报汉语汉字中马的专题研究成果，讲解马字历史演变过程及书法艺术中的马的多种书写形式。小组竞赛，说说含马的成语含义及情感色彩。三、龙马精神。小组学习展示文学作品中马的专题研究成果。四、马到成功。学习小组交流历史

  A、起始环节展示作品，能激发学生参与活动的兴趣 B、整体活动设计未能体现出语文综合性学习的特点 C、专题研究中的历史传说没有脱离语文学习的范畴 D、多种活动方式可以促进学生合作探究能力的发展

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• 在环境影响评价实施方案的编制中，各专题工作的实施方案一般应包括该专题的主要评价内容、评价方法、（）及参数的选择、评价所用资料和数据来源等。A.分析数学模型 B.拟采用的计算模式C.评价形式 D.计算方法

  A．分析数学模型 B．拟采用的计算模式 C．评价形式 D．计算方法

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• 创新体验作业: 鼓励您参与本课程建设创新体验研究。在每个章节知识点：课程建设报名。课程建设创新体验学习，在本班范围内课程建设内容不得重复。谁先在慕课网站报名者，优先获得课程建设权。在课程建设网络报名时，请写明课程建设专题序号、专题名称和成果形式，研究者班级姓名学号等。 每个人独立完成创新成果作为附件上传到第五章作业中去，同时上传每个人独立写出的创新体验（即参与课程建设，对本课程教材或网站资料进行改进）研究总结，总结要写明： 1.选择的课程建设序号、项目名称和成果形式。 2.研究过程。 3.进行了哪些创新改进，创新点（优点或特点）表现在哪些方面等。 研究创新成果特出者可以向老师提出申请，基地学校学生可以发给学习委员，统一交任课老师评判，并展示交流，成绩破格。社会学习者也可以发QQ:355592518.

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• 家长集体指导中常用的形式有专题讨论阱析会和（）等

  A．书信便条 B．电话联系 C．经验交流会 D．个别浴询

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• 学校应当开展校园安全文化建设，针对____和______，采用合理形式开展防范诈骗等专题教育。

  A．教学日历 B．人员安排 C．学生群体 D．年龄特点

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• 记录资料时，除采用()外，还可以采用()、()等载体。一般可选择的形式有：工作日记、专题记录和分门别类记录。

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