护理差错是指在护理工作中，由于护理人员自身原因或者技术原因而发生的，护理人员为给伤员造成不良后果或虽有不良后果但未构成事故的差错。（）

相似题目

• 护理人员在临床工作中感染血源性传染病，最常见的原因是（）

  A、针刺伤 B、侵袭性操作 C、接触传染病患者的体液 D、为传染病患者的污染伤口换药 E、给传染病患者擦浴

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• 《医疗事故处理办法》中所称的医疗事故是指在诊疗护理工作中（）

  A . 因医务人员直接造成病员死亡、残废、组织器官损伤导致功能障碍 B . 因医务人员直接造成病员死亡、残废、功能障碍的 C . 因医务人员诊疗护理过失，直接造成病员死亡、残废、功能障碍 D . 因医务人员诊疗护理过失，直接造成病员死亡、残废、组织器官损伤导致功能障碍 E . 因医务人员诊疗护理过失，直接造成病员的危害后果

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• 心理护理是指在护理过程中护士发现有碍于病人康复的（）问题。

  A . 心理 B . 身体 C . 生理 D . 思想

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• 在定点医疗机构注册的医师、技师、护理人员、药技人员等医保服务人员实行实名登记、权限责任和（）。

  A . 责任追究 B . 绩效考核 C . 持证上岗 D . 信用记分

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• 中医药继续教育的对象是正在从事专业技术工作的卫技人员，以下哪些人员属于医师、护理、中药学、药学、医技和卫生管理等系列的人员？（）

  A . 中医药专业本科后 B . 具有一定临床经验的年轻医师 C . 中医专业专科毕业后 D . 具有中级或中级以上专业技术职务的

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• 由于危重患者的护理任务艰巨性的特点，要求护理人员动态的、连续的工作，才能使患者得到最佳护理。（）是对危重患者护理人员的素质要求也是伦理要求。

  A . 果断和审慎 B . 严谨和求精 C . 敏锐和细心 D . 勤快和恒定

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• 对在护理工作中获得全国卫生系统先进工作者荣誉称号或者被授予白求恩奖章的护理人员应当享受什么待遇？

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• 技术性差错是指在遵守制度的前提下，由于业务繁忙、工作强度大，工作人员在操作过程中因口误、眼误、手误等技术性原因造成的差错。 根据上述定义，下列属于技术性差错的是：

  A . 某企业主管暗示会计在做本企业账本时对存货成本采用高留低转的记账方式，会计心领神会，不久就完成了此项工作 B . 某杂志社规定：一篇稿件在写作结束和编辑完成之后，必须再通读、审查一至三遍，但还是由于有的作者或编者政治素养不高、学识水平有限而影响了整体质量 C . 国际羽联通过网络对某国羽毛球公开赛进行了抽签，但几天后国际羽联突然告知该国羽协，称原抽签结果有问题，把种子选手排位搞错了 D . 2008 年后，部分跨国企业由于裁减中国关务人员，在管理上出现真空；今年面对海关可能的核查，部分企业甚至放弃自查和应对准备，以破罐破摔的态度放弃改善的机会

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• 疾病迁延不愈、疗效不明显的危重老年患者，由于身心疲惫、悲观失望，会造成自暴自弃甚至厌世的不良情绪，护理人员应将护理伦理中的（）作为工作重点，防止发生轻生的念头或意外。

  A .  保护安全，严格管理 B .  注重心理护理 C .  关心、帮助老年患者 D .  敏锐观察，细心谨慎

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• 护患关系是指在护理工作中，护理人员对护理服务对象的躯体、心理及社会的需求作出反应，并进行（）

  A . A.关怀和照顾因而建立起的一种相互影响的关系 B . B.全方位的关怀因而建立起的一种相互影响的关系 C . C.全方位的照顾因而建立起的一种相互影响的关系 D . D.全方位的关怀和照顾因而建立起的一种相互影响的关系 E . E.医疗、护理等活动建立起的一种相互影响的关系

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• 不伤害原则是指在诊治、护理过程中（）

  A . A.不使病人的身体受到损伤 B . B.不使病人在经济方面负担过重 C . C.不使病人在心理上受到损伤 D . D.不使病人的身心受到损伤 E . E.不使病人的生活质量下降

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• 护理工作中杜绝差错事故的重要措施是（）。

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• 护理人员工作绩效评价的信度是指（）

  A、评价结果的客观性 B、评价结果的可靠性 C、评价结果的真实性 D、评价结果的准确性

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• 由于儿科病人的特殊性，医护人员在对儿科病人的护理工作中要严格地遵守儿科护理的道德要求。在对儿科病人护理中医护人员不应该的选项是（）。

  A . 冷淡对应 B . 敬业精业 C . 照护关爱 D . 情感贴近 E . 为人师表

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• 综合医院中护理人员占卫技人员总数的（）%？

  A . A、20 B . B、30 C . C、40 D . D、50 E . E、60

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• 护理事故是指在护理工作中，由于护士的过失，造成患者身心痛苦或延长治疗时间但未造成人身损害的严重后果或构成事故。

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• 护理安全是指在实施护理服务的全过程中，患者不发生法律和规章制度允许范围以外的心理、机体结构或功能上的损害、障碍、缺陷或死亡。

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• 护理审美教育的（)是指在护理美育的实施过程中，必须注意与德育、智育、体育等其他教育相互关联，以求达到美育与其他教育之间的协调。

  A．A.创造性 B．B.实践性 C．C.关联性 D．D.协调性

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• 护患纠纷是指在护理服务过程中发生的护患之间的各种矛盾、分歧，包括（）

  A．护理管理方面的纠纷 B．护理技术方面的纠纷 C．护士职业道德方面的纠纷 D．包含以上各种纠纷

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• 护理查对制度是指防止医疗护理差错，保障患者安全，护理人员对护理行为复核查对的制度（）

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• 护理审美能力是指在护理实践中，审美主体表现出的对各种护理美感的（)，以及对护理美的体验和认识水平。

  A．A.认知性 B．B.知觉性 C．C.敏锐性 D．D.敏感性

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• 养老护理的（）是指在养老护理中必须遵循的准则和所要做到的基本要求

  A．要求 B．原则 C．意识 D．目标

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• 护理不良事件是指在护理工作中，未预计到或通常不希望发生的事件，包括患者在住院期间发生的一切与治疗目的无关的事件，如（）

  A．用药错误 B．误吸或窒息 C．烫伤 D．患者走失 E．跌倒

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