注意力缺失的幼儿:()
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多发性硬化症状和体征中,“可出现精神淡漠,判断力缺失及注意力不集中。情绪易波动”属于()
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双重化配置的保护装置,须注意与其有功能回路联系设备(如通道、失灵保护等)的配合关系,防止因()导致保护功能的缺失。
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第二磨牙缺失,固定修复时应注意()
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幼儿注意的稳定性较差,容易受外界干扰。3岁幼儿能集中注意()分钟。
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男,55岁。缺失,近远中邻牙均向缺隙倾斜,设计固定义齿时应注意()
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面对众多的刺激,同一时间幼儿只能把注意力集中在其中的一部分,这体现了幼儿注意的( )。
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绝大多数注意力缺失的幼儿,尤其是活动量过大的幼儿会有___________或__________的倾向。
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当顶端缺失较长时,可在双线期检查缺失杂合体交叉尚未完全端化的二价体,注意非姐妹染色单体的未端是否()
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幼儿的注意力很难持久,在从事某种活动后,大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制,出现疲劳。因此,幼儿教师在安排幼儿一日生活时,应注意()。
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注意缺失的幼儿一般都有协调性差的问题,而且大部分表现为:()
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进餐中的要求:不进行(),注意培养幼儿文明的()习惯,注意培养幼儿良好的()习惯。
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阳性症状指精神功能的减退或缺失,包括情感平淡、言语贫乏、意志缺乏、无快感体验、注意障碍。()
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多发性硬化症状和体征中,"可出现精神淡漠,判断力缺失及注意力不集中。情绪易波动"属于()。
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如果孩子在幼儿园有不良的情绪体验,父母应该转移孩子的注意力,避免与他谈论幼儿园的事情。
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幼儿在园期间体育风险( )缺失,使得幼儿对幼儿体育参与的风险认知,正处于一个亟待解决的层面上。
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我国现行的幼儿美术教育不仅注意幼儿美术的知识积累、技能、技巧的练习,也注意发挥幼儿()、()、()及对()的培养。
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女孩A独自坐在角色游戏区给娃娃穿脱衣服。她不看也不与她附近的幼儿交往。通过诊断缺失,发现该女孩缺失的角色游戏要素是()。
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婴幼儿的注意时间很短,研究表明,8-12个月婴儿注意时长一般为1-3分钟,1-2岁的婴幼儿在成人的提示下,能集中注意力4-5分钟,2-3岁的婴幼儿注意时长()
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多动的婴幼儿有一个很重要的原因是不能集中注意力,因此,可以利用培养婴幼儿()的方法来克服多动
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患者,女,42岁。左上5缺失,近远中邻牙 均向缺隙倾斜,设计固定义齿时应注意()
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在细节的敏感期幼儿的注意力往往集中在最小的事物上,这表明幼儿的精神生活的存在,以及幼儿及成人有两种不同的智力视野。()
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幼儿无意注意占优势,注意的稳定性较差,所以需要呈现不同体裁的作品来吸引幼儿的注意。()
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幼儿过长时间看电视的弊端包括()①不利于幼儿注意力的发展②影响幼儿的进食而导致营养不平衡③不利于促进幼儿的认知和想象力的发展④不利于保护幼儿的视力
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