女孩A独自坐在角色游戏区给娃娃穿脱衣服。她不看也不与她附近的幼儿交往。通过诊断缺失，发现该女孩缺失的角色游戏要素是（)。
相似题目
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()，不属于训练宝宝穿脱衣服的正确方法。
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训练宝宝穿脱衣服的方法不正确的是（）。
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曹操在清理从袁绍军营中收缴来的文书材料时，发现了自己下属的哪些信件。他连看也不看，命令立即全部烧掉的做法有什么意义（）
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在幼儿穿脱衣服时，保育员应帮助（）的幼儿。
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穿脱衣服训练护理要点中错误的是（）
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在“娃娃家”的角色游戏中，幼儿的（）发挥着极为重要的作用
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（），不属于训练宝宝穿脱衣服的正确方法。
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关于穿脱衣服和穿脱裤子的训练描述错误的是（）。
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曹操在清理从袁绍军营中收缴来的文书材料时，发现了自己下属的那些信件。他连看也不看，命令立即全部烧掉的做法有什么意义（）
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为右上臂受伤的患者穿脱衣服时正确的是()
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（）是幼儿学习独立穿脱衣服的适宜年龄。
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穿脱衣服训练护理要点中错误的是()
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角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，反映了幼儿游戏中（）
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婴幼儿穿脱衣服时应该先穿（）。
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角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿的（）。
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脑卒中患者穿脱衣服训练护理要点中错误的是（）
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角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿()
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保育员应该引导幼儿学习（）有序穿脱衣服。
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患者，男，脑出血后1个月，患者可自己拿勺子进食，但需要别人把餐具及食物准备好，进食时间较长，小便偶尔有失禁，穿脱衣服时自己可完成一半，另一半需要别人帮助。该患者用改良Barthel指数评估，小便控制项评分为多少A、20分
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保育员可以请家长（），一帮助幼儿学习穿脱衣服
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患者男，4岁。以“自幼孤独不合群，言语极少”而就诊。1岁以前生长发育正常。1岁8个月时家人发现患儿不合群，不与邻家小朋友一起玩。在家中一直由爷爷、奶奶带领，平时多数时间内一个人玩，很少与奶奶一起玩，家人与他讲话时则面向一侧，不正视讲话人。言语极少，往往以动作代替言语，需要什么东西时则拉着家人的手到放该东西的地方，拿到东西后便独自去玩，如果得不到东西则大哭大闹。对电视中的广告内容特别感兴趣，一旦听到任何广告，即放下手中的玩具而来看广告。曾进幼儿园1个月，入园与妈妈分开时无任何情绪反应。在园中自己玩，或站于一处，不与小朋友一起游戏。老师讲故事时也不听，自己干自己的事。擅自在教室里走来走去，影响别人，而遭到老师拒收。在某医院查颅脑CT及MRI均正常，服用健脑药物效果不佳。患儿最可能的诊断是A、儿童孤独症
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这天下午，大班正在进行角色游戏，小朋友们在“喜洋洋剧场”的售票窗口前，买了票径直走进“剧场”，可小东买了票却转身往回走，“售票员”探出头来提醒：“你没记住老师说的吗，买了票就要直接进场啊!”小东听了迟疑了一下，继续往“娃娃家”走，对正在“家”里煮饭的“妈妈”说：“妈妈’，我请你看演出!”“太好了，咱们走。”“你得一个人去，只有一张票。”原本很高兴的“妈妈”听了噘着嘴说：“那我也不去了。”小东看着手
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娃娃家里今天很热闹，妈妈在厨房里烧菜，爸爸在陪孩子玩游戏，奶奶在给娃娃晒衣服·…··我发现，爸爸陪孩子玩游戏时，把家里弄得乱七八糟的，于是我就扮演邻居来参观娃娃家。当我进去时，看到满地都是玩具，就对爸爸妈妈说：你们家太乱了，我等会再来玩吧!爸爸妈妈听到我这样说，立刻整理起来，边整理边说：好的，等我们整理好了，你再来我们家玩吧!等他们整理得差不
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（）岁幼儿能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣