班级管理的基本功能是组织、安排、协调各种不同类型学生的学习活动。
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学习是为了不做后进生或留级生，免受教师批评指责；或为了取得好评，给班级或团组织争荣誉而努力学习。这属于学习动机类型中的（ ）
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（）有助于受训人全面了解整个组织的不同工作情况，积累和掌握各种不同的工作经验，从而提高他们的组织和管理协调能力。
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教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制以实现教育目标的组织活动过程是（）。
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2000版ISO9000族标准可适用于所有产品类型、不同规模和各种类型的组织，并可根据实际需要增加某些质量管理要求。
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由来自不同单位的专业人员、专家等组成，研究各种管理问题。主要起咨询、合作、协调作用。这种组织结构属于（）。
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教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制一实现教育目标的组织活动过程是（）
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管理层级制这种企业组织形式一旦形成，并有效地实现了它的协调功能后，这种制度安排本身就变成了权力、持久性和持续成长的源泉。
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2000版IS09000族标准可适用于所有产品类型、不同规模和各种类型的组织，并可根据实际需要增加某些质量管理要求。
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定义一个组织的目标，建立一个实现这些目标的整体战略，把计划划分出各种层级，以便对不同的活动进行整合和协调，这是管理者的哪方面的主要功能？（）
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在项目运行过程中，实现资源的动态管理。动态管理的基本内容就是按照项目的外在规律，有效计划、组织、协调、控制各种资源，使之在项目实施过程中合理流动，在动态中寻求平衡。
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学习是为了不做后进生或留级生，免受教师批评指责；或为了取得好评，给班级或团组织争荣誉而努力学习。这属于学习动机类型中的（）。
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班主任和教师根据一定的目的和要求，采用一定的手段和措施，带领全班学生对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程是（）。
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仓储部的组织结构可依据企业的类型、规模、（）和管理体制等的不同而选择不同的结构模式，设置不同的管理层次、职能工作组，安排不同的人员。
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会话层主要功能是管理和协调不同主机上各种进程之间的通信。
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组织结构的基本类型中，（）的功能在于系统协调，使各个职位和各个部门的活动围绕组织总目标有效地运行。A．矩阵型B．直线型C．网络型D．直线矩阵型
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【单选题】学习是为了不做后进生或留级生，免受教师批评指责；或为了取得好评，给班级或团组织争荣誉而努力学习。这属于学习动机类型中的（）。
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班级是一种社会组织，也是由不同个体组成的群体。其个体化功能主现在（）
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班级组织是学生在学校中学习、成长和开展各种活动的基本场所。班级组织的个性特点不包括（）
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1、1.学生思想工作。 2.班级管理工作。 3.组织班级活动。 4.职业指导工作。 5.沟通协调工作。
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产品组合是指企业生产经菅各种不同类型产品之间（）
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由于细胞的()，导致组织的形成。植物的组织包括分生组织和成熟组织，其中成熟组织按照功能可分为五种类型保护组织、薄壁组织、输导组织、机械组织、分泌组织厚角组织、厚壁组织和()是组成植物体的基本组织。