()在优抚社会工作中的运用,即帮助优抚对象寻求非正式的社会支持,增加优抚对象之间的沟通交流,引导优抚对象尽快适应大集体的生活环境,更好地融入“大家庭”,达到“助人自助”的目的。
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部分优抚安置对象在由军人到老百姓的角色转换过程中,常会产生一些负面情绪。社会工作者运用理性情绪疗法协助这些服务对象适应角色转变。在此过程中,社会工作者扮演的主要角色是()。
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我国优抚工作中的抚恤对象不包括()。
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帮助优抚对象寻求非正式的社会支持,增加优抚对象之间的沟通交流,引导优抚对象尽快适应大集体的生活环境,更好地融入“大家庭”,达到“助人自助”的目的。这是()在优抚社会工作中的运用。
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在我国优抚社会工作中,运用社区工作方法的主要目标在于()。
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下列哪些是社区工作方法运用于优抚工作中的主要成效?()
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在开展服务阶段,社会工作者张某运用自己所学知识和技巧调动服务对象自身的能力以及资源,帮助服务对象发挥其自身潜能,达到自身的改变。社会工作者扮演了()角色。
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在心理社会治疗模式中,社会工作者运用反思性直接治疗技巧帮助服务对象分析和理解自己的问题。其中,人格发展反思技巧是协助服务对象()。
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在优抚医院和光荣院社会工作中的(),社会工作者的角色类似调动积极性的教练。
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《军人抚恤优待条例》及其配套的地方法规形成了国家保障为主,社会优待帮助为辅的社会优抚机制。
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下列不属于社区工作方法运用于优抚安置社会工作中的目标的是()。
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()是运用社会工作个案、小组、社会等直接服务方法与社会行政、研究、督导等间接服务方法,去推行与孤老优抚对象生理或心理健康有关的社会政策或措施的一种工作过程。
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优抚安置社会工作中的()是最深入的社会工作治疗的一种。
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我国优抚工作中的抚恤类别包括( )。
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在社区照顾中,社会工作者应该帮助服务对象发展非正式照顾资源,以下属于非正式照顾方式的是()。
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新中国成立以来,作为职能部门的民政部门在缺乏社会工作专业指导的情况下,创造性地运用()等手段,开展了卓有成效的优抚安置社会工作实践,把党的关怀和温暖送给最可爱的人,有力地服务了国防和军队现代化建设事业。
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王女士失业后心情沮丧,情绪低落。她到社会工作机构寻求帮助,社会工作者小李与王女士进行了面谈。在面谈中,小李运用影响性技巧给予的最佳回应是()。
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我国优抚工作中的抚恤类别包括()。
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在社区工作中,()模式十分重视动员那些与服务对象有关的非正规照顾者体系,鼓励他们参与并提供服务,帮助服务对象建立有效的照顾网络。
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运用社会支持网络理论帮助服务对象解决生活中的问题的重点是()。
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在选择了有代表性的个别研究对象后,研究者运用多种研究手段探索规律以寻求有效的教育方式,这是个案法中的()
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从社区工作的角度看,社区工作方法运用于优抚工作中,社会工作者应做下列哪项工作?()
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下列不属于个案工作方法在优抚工作中的作用的是()。
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社区工作者经常与居民领袖并肩工作,帮助群众或团体维护自己的利益,运用传媒的力量向政府施压,影响正式组织的决策过程,在这里,工作者扮演是()的角色。
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2019年2月26日电,国家()26日在北京正式挂牌成立。国家()主要承担退役军人就业创业扶持、优抚帮扶、走访慰问、信访接待、权益保障等事务性工作,是退役军人服务保障体系的重要组成部分
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