“八荣八耻”引导人们摆正个人、集体、国家的关系，正确处理好个人与社会、竞争与协作、先富与共富、经济效益与社会效益等关系。
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“八荣八耻”是针对世间哪些消极征象提出来的？
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2006年3月4日，胡锦涛在参加全国政协十届四次会议民盟、民进联组讨论时发表讲话，强调要引导广大干部群众特别是青少年树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义（）。
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2006年3月4日，胡锦涛同志指出，要以“八荣八耻”引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义（）。
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“八荣八耻”的核心是（）
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“八荣八耻”引导人们摆正哪些关系？
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“八荣八耻”涵盖了（）本者之间的关系，涉及人生态度，公共行为。社会风尚，构成了社会主义道德的鲜明指向。
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胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”中倡导诚实守信的正确表述是（）。
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在现代化建设的新时期，党和国家推出“八荣八耻”的社会主义荣辱观教育。这在哲学上的依据有（）
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胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”主要是引导（）遵守的基本道德规范，并为树立正确的世界观、人生观和价值观提供一个准绳。
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以下关于“八荣八耻”的表述，不正确的是（）
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八荣八耻是我们社会提倡的（）
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“八荣八耻”的核心、原则、基本要求是什么？
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"八荣八耻"是新时期社会主义道德的精辟概括。
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在“八荣八耻”中与诚信有关的内容是什么？
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“八荣八耻”是谁提出的？（）
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“八荣八耻”的“八耻”是（）
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”八荣八耻”的“八荣”是（）
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“八荣八耻”中，鲜明反映爱国主义的是：（ ）
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社会主义荣辱观是八荣八耻。()
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以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观涵盖了( )的关系。
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八荣八耻的意义
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十七大党章把八荣八耻写入党章。()
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要把（）渗入社会生产和生活的各个层面，引导人们正确认识和处理国家、集体、个人的利益关系
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