康托于（）年起开始出版的《数学史讲义》标志着数学史成了一门独立的学科。
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从1981年起开始儿童报告文学的创作，先后出版了儿童报告文学集《少年巨人》、《16岁的思索》等。他的儿童报告文学有着强烈的使命意识和对未来一代成长的拳拳关怀。他就是我国当代著名儿童报告文学作家（）。
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未完成的《汉文学史纲要》是鲁迅讲授中国文学史课程的讲义，这时鲁迅任教于（）。
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帕累托于1916年出版《普通社会学总论》一书，系统地阐述了（）
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近世代数基本理论的建立的标志是《代数学》的出版，作者是（ ）
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正式出版的讲义要符合（），自己使用的讲义以清晰、明了、方便使用为准。
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开普勒在1609年出版的《新天文学》和1619年出版的《宇宙与谐论》中，分别发表了（）；（）和（）。开普勒是用数学公式表达物理定律而且最早获得成功的人之一。从他的时代开始，数学方程就成为表达物理定律的基本方式。
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“数学史是比面包和黄油更可口的蜂蜜。”是（）对数学史重要性的评价。
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1687年，（）的《自然哲学的数学原理》出版，它具有划时代的意义，是微积分创立的重要标志之一，被爱因斯坦盛赞为“无比辉煌的演绎成就”.
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夏多布里昂的中篇小说（）被认为是法国浪漫主义文学开始的标志，他的（）塑造了法国文学史上最早的“世纪病”典型。
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我国于（）年起，开始推行合同制，同时颁布了《国营企业职工待业保险暂行规定》，标志着我国就业保障制度开始与市场经济国家接轨。
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康托是（）的数学家。
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（）的出版，标志着视听教学论开始向视听传播理论发展。
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近世代数基本理论的建立的标志是《代数学》的出版，作者是（ ）。
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随着数学的迅速发展，产生了新的几何学（），这是几何学的变革，标志着欧式几何一统天下的局面的结束，是数学史上重大成就之一。
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（）于1758年出版的著作《数学史》是世界上第一部数学史经典著作。
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1900年，德国数学家（）在巴黎国际数学家大会上提出了（）个尚未解决的数学问题，在整个二十世纪，这些问题一直激发着数学家们浓厚的研究兴趣。
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现代数学的基础——集合论的创始人是康托尔
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德国数学家、超穷集合论的创始人康托尔提出的著名的连续统假设是可以证明真伪的。
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现代数学的基础――集合论的创始人是康托尔
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数学符号的科学性直接影响着数学语言的质量，影响着数学的传播和发展。笛卡儿坐标系的引入、对数符号的使用、虚数单位的引进、矩阵和行列式的出现等都体现了数学记号的简洁、内容深刻的事实。
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数学是关于无限的科学这句话是康托说的
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1494年，数学家卢卡·帕乔利的著作《算术、几何、比及比例概要》出版，其标志开始的是（）。
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标志着数学从具体的实验阶段过渡到抽象的理论阶段的著作是
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集合论是德国数学家康托于（)世纪末创立的。
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