育婴师正确记录婴儿（）是学习生长监测的主要目标
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做好育婴工作必须学习和掌握1—3岁婴儿生长发育的特点和规律。
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掌握0-3岁婴儿生长监测知识，能够早期发现婴儿异常并对常见疾病进行及时处理。
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育婴师预防铅中毒的工作内容是观察婴儿前中毒的症状，实施治疗方案及原则等。
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（）是监测婴儿生长发育指标的常用参数。
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育婴师是通过对（）婴儿照料、护理和教育的服务，辅助家庭完成科学育儿工作的人员。
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婴儿模仿学习的方式，要求育婴师要利用正面强势带弱势。
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婴儿生长监测主要就是，头围与胸围的测量。
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高级育婴师学习预防铅中毒的目的是能够杜绝婴儿铅中毒。
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掌握（），指导育婴师对婴儿接种反应进行处理是学习预防接种的目的。
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学习婴儿发展评价是为了了解0—3岁婴儿自身发展，从而指导婴儿在以后的成长中确定目标。
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婴儿生长监测包括生长发育的知识，人体测量学常用参数,()。
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下列哪一项不属于婴儿模仿学习方式对育婴师的要求()。
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只有学习和掌握（）生长发育的特点和规律，才能做好育婴工作。
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学习预防接种的目的是掌握免疫知识，指导育婴师对婴儿（）进行处理。
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下列对育婴师合理整合长短期目标的要求，描述正确的是()。
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育婴师发现婴儿大发脾气时，不可以采取的方法是（）。
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学习生长监测的目的是掌握测量婴儿体重、智力的方法.
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对育婴师学习常见疾病的护理的目标理解不正确的是（）。
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下列对育婴师合理整合长短期目标的要求，描述不正确的是()。
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高级育婴师学习预防铅中毒的目的是能够识别和防治婴儿铅中毒。
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育婴师职业是将（）两种工作结合起来，促进婴儿全面发展。
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婴儿的代谢系统尚未发育完整，农药残留摄入会损坏婴童的（）、（）和（），是全世界公认的造成人和生物异常生长发育的主要凶手。 （正确率 : 64%）
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婴儿的代谢系统尚未发育完整，农药残留摄入会损坏婴童的（）、（）和（），是全世界公认的造成人和生物异常生长发育的主要凶手。 （正确率 : 63%）
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育婴师学习预防接种的目标是掌握对接种反应进行及时处理的方法（）