夜来风雨声，花落知多少反映了思维的（）特点

相似题目

• “夜来风雨声，花落知多少。”说的是思维的概括性。（）

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 自制打击乐器发出的声音、人体乐器发出的声音、塑料瓶模拟的水声与蛙鸣声、揉搓报纸模拟的风雨声、盆桶发出的雷电声、口技模拟的鸟叫声等等。这在创设音乐教学情境中属于（）。

  A . 语言创设情境 B . 光线创设情境 C . 美术创设情境 D . 音源创设情境

  查看最佳答案

• 在幼儿的眼中，周围的一切都充满着活力和新奇，充满着疑问与未知，但他们这时的思维却是以具体形象为主要特点的，语言的发展虽迅速但水平较低，因此，看问题、处事情经常表现出幼稚性的思维方式与行为举动。这反映了幼儿园教师的（）职业特点？

  A . 工作过程的创造性 B . 工作对象的幼稚性 C . 工作任务的全面性 D . 工作手段的示范性

  查看最佳答案

• “夜来风雨声，花落知多少”的诗句反映了（）

  A . 表象的直观性 B . 思维的间接性 C . 直觉的理解性 D . 想象的有意性

  查看最佳答案

• 日月星光、虹霞蜃景、风雨晴阴、气候景象、云雾景观、冰雪霜露、自然声象是天景景观。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童思维（ ）的特点。

  A . 泛灵化 B . 自我中心 C . 不可逆性 D . 缺乏守恒

  查看最佳答案

• 儿童在玩皮球，一会儿皮球滚走了，他玩皮球的事也就结束了。这一过程反映了他们思维的（）的特点。

  查看最佳答案

• 人类对同类事物的本质属性和思维之间规律性的联系的反映，是思维（）的特点。

  A . A、间接性； B . B、直接性； C . C、概括性； D . D、推理过程。

  查看最佳答案

• 有人能够“举一反三”，这反映了其思维的什么特点（）

  A . 敏捷性 B . 灵活性 C . 深刻性 D . 独白性

  查看最佳答案

• 教师在讲解古诗这一单元时，列举了以下诗句，让同学们说出诗句描述的季节，以下顺序正确的一项是（ ）。 夜来风雨声，花落知多少。 山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

  A . 春夏秋冬 B . 春秋冬夏 C . 夏秋冬春 D . 夏冬秋春

  查看最佳答案

• 思维品质是指人的思维个性特征，反映其在思维的逻辑性、批判性、创新性等方面所表现的水平和特点。（ ）

  查看最佳答案

• 人类对同类事物的本质属性和事物之间规律性的联系反映，是思维（ ）的特点。

  查看最佳答案

• 张可久《中吕·卖花声（怀古）》，反映了作者对谁的深切同情

  查看最佳答案

• 思维的独创性反映了思维随机应变的程度。

  查看最佳答案

• “钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。”此诗所描述的战役结束了国民党在中国大陆的统治。这次战役发生在民国多少年（）

  A、36 B、37 C、38 D、39

  查看最佳答案

• 父亲病榻的桌子上，有一盏台灯，在沉沉暗夜来临时，母亲就会长时间开着，父亲在________的灯光中，时而深睡时而清醒，他有时双眼痴痴地仰望，他或许在夜色的海洋中，坚守心中 的航标，在风雨、坎坷、困苦、磨难、颠簸中只要________心中的那盏明灯，生命就不会 寂寞和暗淡，只要光明在，生命就会放射光芒。填入画横线部分最恰当的一项是：

  A．昏暗 仰望 B．柔和 凝望 C．明亮 期盼 D．轻柔 守望

  查看最佳答案

• 翻译: 春晓 春眠不觉晓 处处闻啼鸟 夜来风雨声 花落知多少

  查看最佳答案