对非期望行为的管教策略主要有（）
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国家税务总局制定的税务行政处罚规章中对非经营活动和经营活动中的违法行为设定的处罚有（）。
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对有严重不良行为的未成年人，其父母或者其他监护人和学校应当相互配合，采取措施严加管教，除此之外还可以有什么办法？
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对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或其他监护人应当互相配合加以管教，无力管教或者管教无效的，可以（）。
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组织文化一旦形成，就会成为约束组织成员行为的非正式控制规则，而使组织成员放弃这些不适合组织期望的行为和利益取向。组织文化的主要功能有（）。
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某男，9岁，自幼注意力不能集中，容易分心，粗心大意，言语活动多，常来回奔跑，不受管教，在危险场合的行为鲁莽，缺乏控制力。治疗方法主要是（）。
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未成年人的父母或者其他监护人不履行监护职责，放任未成年人有预防未成年人犯罪法规定的不良行为或者严重不良行为的，由（）对未成年人的父母或者其他监护人予以训诫，责令其严加管教。
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管教民警检查维护监室秩序的主要内容有（）。
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张某，男，20岁，自己的父亲曾经吸过毒并且已经去世，母亲怕子女吸毒而对子女管教很严。张某中学毕业后，在做生意时认识了某些吸毒人员并在无意中染上毒瘾，张某的成瘾行为主要受到（）
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不满十四周岁的人有行政违法行为的，不予行政处罚，责令监护人加以管教。
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简述对非期望行为的管教方法。
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在投资过程中无须完全模拟基础指数，可以采取样本股策略进行有选择的模拟，还可以根据具体的市场情况和基金经理的判断，对非基准指数内的样本股进行投资的是（）。
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学前儿童家长在对孩子的非期望行为进行管教时，能注意调节自己的情绪，克制无益的冲动，试着了解孩子的感受和动机；这体现了（）
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对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教；无力管教或者管教无效的，可以劝退。
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对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教，无力管教或者管教无效的，可以（）。
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简述对非期望行为的管教原则。
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进行有效激励的要求主要有哪些？（ ）A ．奖励组织期望的行为B ．掌握好激励的时间和力度C ．激励时要因人制宜
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建立在行为主义动作学习理论基础上的动作技能的教学策略主要有( )。
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修正是指根据自己职业发展的现状和环境要求，对自己职业发展的目标、策略、战术等进行反省、评估后，检查自己目前的系统行为与自己职业期望之间的偏差并作出适当措施以达到预期目的的过程。
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根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年人，学校和父母应加以管教；无力管教或管教无效的可以照规定（）
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