据西方心理学的研究，在西方发达国家中，教师的智力水平、知识水平与学生的学习结果无重大相关。对这一发现最合理解释是（）

相似题目

• 西方发达国家在社会管理实践中积累了丰富理论和经验非常值得我们借鉴，主要有下几种（）。

  A . 社会管理分权化 B . 社会管理市场化 C . 社会管理多元化 D . 社会管理民主化

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• 以下西方发达国家中，最早进入高等教育大众化阶段的国家是（）。

  A . A.英国 B . B.法国 C . C.美国 D . D.加拿大

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• 西方发达国家在产业贸易上的优势不包括（）。

  A . 廉价劳动力 B . 资金优势 C . 人才优势 D . 技术优势

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• 在西方发达国家，建立国有企业的目的是（）。

  A . 作为一种国家调节经济的政策工具 B . 优化产业结构、贯彻产业政策、维护经济稳定 C . 提供公共物品，弥补市场缺陷 D . 实现整个国家经济的稳步发展

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• 西方发达国家在养老保险制度中采用享受权利与投保期限或投保额对等的原则的有（）

  A . 德国 B . 美国 C . 法国 D . 丹麦 E . 瑞典

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• 西方心理学中，一般认为智力是（）

  A . 个体学习的能力 B . 智力测验所测的能力 C . 个体适应环境的能力 D . 个体抽象思维能力

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• 许多西方经济学家认为，金融工具的数量多少，是一个国家金融是否发达或经济发展水平高低的重要标志。

  A . 正确 B . 错误

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• 在美国和其他西方国家研究犯罪与心理因素关系的有很多，影响较大的有（）

  A . A、标签学派和行为学派 B . B、心理分析学派和亚文化学派 C . C、亚文化学派和冲突学派 D . D、心理分析学派、行为学派和心理生物学派

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• 西方发达国家职业道德的精华表现在（）

  A . 社会责任至上 B . 敬业 C . 诚信 D . 创新

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• 目前西方发达国家在国际信用中往往是债权国。

  A . 正确 B . 错误

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• 现代西方发达国家经济发展的路径向世人证明，一个国家只有把教育和科学研究放在突出的发展地位，加大社会的投入时，才能促进国民经济以及国内各项事业的发展，实现富国强民。

  A . 正确 B . 错误

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• 在美国等西方国家，研究犯罪与心理因素关系的有很多，影响大的有（）

  A . A、标签学派和冲突学派 B . B、心理分析学派、行为学派和心理生物学派 C . C、心理分析学派 D . D、亚文化学派

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• 战后以来，在西方发达国家工业企业中最为广泛采用的工作评价方法是（）。

  A . 排列法 B . 分类法 C . 要素比较法 D . 计点法

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• 来自西方发达国家的资料表明，教学效果同教师的智力有显著的相关。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 教师以非标准化的测验结果判断学生的智力水平，造成某些学生学习自信心下降，这种做法违背了心理学研究的（）原则。

  A . 发展性 B . 整体性 C . 系统性 D . 教育性

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• 世界上正式的教师评价制度开始于20世纪80年代的西方发达国家。

  A . 正确 B . 错误

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• 据统计，西方发达国家大约有（）交通死亡事故，是驾驶员酗酒造成的。

  A . 20% B . 50% C . 90%

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• 在西方，民族心理结构也是两极发达的。感性的一方是道德，理性的一方是法律。

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• 当前西方发达国家在全球治理中仍占有优势（2.0分）

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• 来自西方发达国家的资料表明：教学效果同教师的智力有显著的相关。（ ）

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• 按照要素禀赋理论，在中国与西方发达国家的贸易中，中国的工资水平将会（ ）

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• 西方发达国家职业道德的精华表现在创新、()。

  A．诚信 B．社会责任至上 C．和谐 D．敬业

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• 日本松下公司秉持“松下精神”，其首条内容就是“产业报国”。欧盟、美国、日本等西方发达国家还制定了非常严格的企业社会责任检验标准。许多国外企业规定，在生产经营过程中如果产品质量达不到规定标准，就不能进入市场。这反映了西方发达国家职业道德中的（）。

  A.社会责任至上 B.敬业 C.诚信 D.创新

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