如何理解学前儿童概念学习的特点？
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社会性的发展不是天生的，而是学前儿童在与成人、同伴之间共同生活、交往、探索、游戏等时间活动过程中发展起来的，这反应了学前儿童社会学习的（）特点。
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如何在实践中应用学习迁移理论对学前儿童进行教育指导？
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简述学前儿童社会学习的特点。
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学前儿童社会学习的主要特点有、（），长期性和反复性，（），实践性。
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学前儿童智育是有目的、有计划地让学前儿童获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”，并养成（）的教育过程。
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简述学前儿童掌握概念的特点。
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在参与集体教育活动指导时，保育员应尊重学前儿童的学习特点，（），促进学前儿童主动地学习。
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学前儿童语言教育目标是依据（）、学前儿童发展的规律、语言的学科性质和儿童语言学习的特点制定的。
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简述学前儿童学习数学的心理特点。
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如何理解学前儿童家庭教育的目的？
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随机性和无意性是学前儿童社会学习的特点之一。
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在参与集体教育活动指导时，保育员应（），充分尊重学前儿童的学习特点和认知规律。
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在指导学前儿童学习时保育员应尊重学前儿童的学习特点，（），促进学前儿童主动地学习。
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如何理解学习的概念?
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学前儿童语言学习的特点有哪些？
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学前儿童语言学习的特点包括（ ）。
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对于学前儿童，语言既是交际的工具，也是学习的对象，这反映了学前儿童语言发展的（)的特点。
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结合各种具体的活动来（）学习的内容是学前儿童社会教育的一个重要特点。
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结合实例，试述应如何理解并实施学前儿童美育？
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【多选题】学前儿童语言学习的特点包括（）。
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学前儿童学习加减运算有什么特点？
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要根据学前儿童的年龄特点，安排科学合理的一日生活，使其能够学习、生活、睡眠，体现了（)对于学前儿童生长发育的影响。
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下面哪个内容不是学前儿童语言学习的特点（)。
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10、学习学前儿童生长发育特点和规律的目的是（）