狭义的学习
相似题目
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狭义的学习特指人类的学习，尤其是学生在学校里的学习。
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政府有广义和狭义之分，狭义政府指的就是（）。
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从狭义上讲，教学是指教育者指导学习者所进行的一切有目的的学习活动。
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广义上，计算机管理教学包括教学管理、学校事务管理、图书情报资料管理等，凡与学校管理有关的计算机应用都是计算机管理教学；狭义上，计算机管理教学是利用计算机管理课堂教学过程，包括组织课程内容和收集学生数据，监督学生的学习进程，诊断、补救和评价学习效果，为教师提供教学决策所需的信息等。（）
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研究性学习的含义有广义和狭义两种理解，广义是一种学习方式，狭义是学生在教师指导下，从自身生活和社会生活综合选择并确定研究专题，以类似（）的方式，主动的获取知识，应用知识，最终解决问题的学习生活。
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狭义的“计算机辅助教学”指的是“教学与学习”，即只针对（）。
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爱因斯坦发现狭义相对论是在专利局工作期间，体现了自主学习的重要性。
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按照奥苏贝尔的观点，认知结构有广义和狭义之分。广义的认知结构是指个体的观念的全部内容和组织；狭义的认知结构是个体关于特殊知识领域的观念的内容和组织。原有的认知结构是学习者的学习得以发生与保持的关键因素。
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狭义的教学特指在学校中教师引导学生进行的一切学习活动。其中，教师有目的地进行教，以引导学生学习知识，形成（），使其获得发展。
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教育有广义、狭义之分，其中狭义的教育指（）
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教学艺术是教师在教学活动中，运用语言、动作、表情、色彩、音乐等手段，创没教学情境，创造性地组织教学，使学生在愉快中高效率进行学习的精湛的教学技能（）。教学艺术有狭义和广义之分。广义的教学艺术是指教学各组成部分的艺术，而狭义的教学艺术是（）教学艺术。
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抚养有广义和狭义之分，我国《婚姻法》对抚养一词采狭义的解释，下列哪一项属于狭义的抚养（）。
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促进学习的过程的涵义有广义和狭义之分。狭义的指各种类型的、有目的、有计划的教育和教学活动。
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狭义的学习心理学研究的对象是（）
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学生学习的涵义：学生的学习是狭义的学习，是人类学习的一种特殊形式，它是在教师的指导下，有目的、有计划、有组织、有系统的进行的，实在较短的时间内接受前任所积累的科学文化知识，并以此来充实自己的过程
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狭义的学风是指学校学习方面的风气，包括（）。
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质量有广义和狭义之分，狭义的质量是指（）。
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爱因斯坦发现狭义相对论是在专利局工作期间，体现了自主学习的重要性。（）
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狭义的学风是指学校学习方面的风气，包括（ ）
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从狭义上讲，教学是指教育者指导学习者所进行的一切有目的的学习活动。（ ）
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狭义的学习强调语言在学习中的重要作用
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狭义的学习通常是指通过学校教育获得知识和技能的过程，是人类所独有的活动。
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狭义的学风是指学校学习方面的风气,包括（&&&）（）