从狭义上讲，教学是指教育者指导学习者所进行的一切有目的的学习活动。（ ）
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科学社会主义有广义和狭义之分。从狭义上讲，是指（）。
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所谓课程是指在学校的教师指导下出现的学习者学习活动的总体，其中包含了教育目标、教学内容、（）乃至评价方法在内的广泛的概念。
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从狭义上讲，教学是指教育者指导学习者所进行的一切有目的的学习活动。
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广告产业从狭义上讲是指（）
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狭义的教学特指在学校中教师引导学生进行的一切学习活动。其中，教师有目的地进行教，以引导学生学习知识，形成（），使其获得发展。
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从狭义上讲，市政主体是指（）
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从狭义上讲，风险是指（）的不确定性。
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学习资源是指在学习过程中可被学习者利用的一切人力与非人力资源，主要包括信息、资料、设备、人员、场所等。在课堂教学中所利用的学习资源也称为教学资源，下列教学资源中属于设备的是（）
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教学艺术是教师在教学活动中，运用语言、动作、表情、色彩、音乐等手段，创没教学情境，创造性地组织教学，使学生在愉快中高效率进行学习的精湛的教学技能（）。教学艺术有狭义和广义之分。广义的教学艺术是指教学各组成部分的艺术，而狭义的教学艺术是（）教学艺术。
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爱德华・桑戴克的《教育之根本原理》中提出，从根本看来，一切学习和教学都在（）。
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革命有广义和狭义之分。从狭义上讲，革命主要是指政治革命和（）革命。
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从狭义上讲，计划是指未来可望达到或者实现的具体目标。
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教育立法，广义上讲是指国家立法机关根据法定的程序，制定、修改或废止教育法规的活动；狭义上讲是一切国家机关或地方政府制定和发布教育法律、教育行政法规、地方性教育法规和教育规章的活动。
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从狭义上讲，天然气是指（）。
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爱德华·桑戴克的《教育之根本原理》中提出，从根本看来，一切学习和教学都在（）。
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狭义的学习通常是指通过学校教育获得知识和技能的过程，是人类所独有的活动。
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从狭义上讲，教师指经过专门训练、在学校从事教育教学工作的专门人员。（)
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从广义上讲，教师是对教育机构中所有工作人员的总称;从狭义上讲，教师则是专指教育机构中尤其是学校中从事教育教学工作的专业人员。()
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从狭义的角度上讲，领导是指()。
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从狭义来说，教学的教育性主要是指教学在思想品德方面对人所具有的或应有的意义或功能、效应或目的。()
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“自学—指导”教学模式的核心是，从学生自身的学习环境与条件出发，指导学生合理安排和分配（)进行学习
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