不能作为教育法律关系客体的有（）。

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• 专利权只能作为经济法律关系的内容,不能作为经济法律关系的客体。()

  A . 正确 B . 错误

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• 学生既是教育法律关系的主体，又是教育法律关系的客体。

  A . 正确 B . 错误

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• 教育法律关系的客体是指法律关系主体的权利义务所指向的对象，亦即教育法律关系客观化的表现形式，必然包含（）。

  A . 可分为不动产和动产两大类的物 B . 可分行政行为、管理行为和教育教学行为的行为 C . 包括各种教材、专著等在内的精神产品 D . 教育权利和教育义务

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• 下列各项中，可以作为法律关系客体的有()

  A . A、阳光 B . B、房屋 C . C、经济决策行为 D . D、非专利技术

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• 下列各项中（）属于教育法律关系的客体。

  A . 学校的仪器设备 B . 教师的教学行为 C . 学生 D . 学生的隐私权

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• 下列选项中，不能作为法律关系客体的是（）。

  A、荣誉称号 B、经济管理行为 C、非营利组织 D、人身

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• 教育法律关系的客体有（　　）。

  A . 社会组织 B . 行为 C . 物 D . 自然人 E . 精神产品

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• 根据我国法律，下列哪一项不能作为我国法律关系的客体？（）

  A . 王某捐献的血液 B . 武器弹药 C . 海洋 D . 火星

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• 下列各项中，（）为教育法律关系的客体。

  A . 教学场所 B . 社会团体 C . 教育机构 D . 学生上课

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• 下列各项中，可以作为经济法律关系客体的有()

  A . A、阳光 B . B、房屋 C . C、经济决策行为 D . D、荣誉称号

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• 下列各项中，能够作为法律关系客体的有（）。

  A . 阳光 B . 房屋 C . 经济决策行为 D . 荣誉称号

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• 下列各项中，不能作为法律关系客体的是（）。

  A . 自然灾害 B . 房屋 C . 智力成果 D . 荣誉称号

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• 下列各项中，可以作为法律关系客体的有（）。

  A . A、阳光 B . B、房屋 C . C、经济决策行为 D . D、非专利技术

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• 依照我国法律，下列不可以作为法律关系客体的是（）。

  A . 精神产品 B . 整个活人的身体 C . 行为 D . 有体物

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• 下列分别属于教育法律关系主体和客体的是( )。

  A . 教师学生 B . 学生教师 C . 学校教学仪器 D . 教师学校

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• 专利权可以作为经济法律关系的内容，但不可以作为经济法律关系的客体。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 教育法律关系的客体包括（）。

  A . 教育机构 B . 学校的管理行为 C . 教育教学行为 D . 教材

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• 下列各项中,可以作为经济法律关系客体的有()

  A . 阳光 B . 房屋 C . 经济决策行为 D . 非专利技术

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• 专利权既可以作为法律关系的内容，也可以作为法律关系的客体。

  A . 正确 B . 错误

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• 下列不能成为旅游法律关系客体的有（）。

  A . 某旅游商店出售的旅游商品 B . 旅行社推出的某条旅游线路 C . 某旅游者 D . 某旅行社享有盛誉的法人名称

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• 在我国，大部分天然物和生产物可以成为法律关系的客体，但有几种物不能成为私人法律关系的客体，那么，下列哪些物不能成为私人法律关系的客体？（）。

  A．海洋 B．文物 C．枪支 D．假药

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• 专利权既可以作为法律关系的内容，也可以作为法律关系的客体。（）此题为判断题(对，错)。

  是 否

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• 法律关系的客体，是指法律关系主体间权利义务所指向的对象。下列有关法律关系客体的说法中，正确的有（)。

  A．物权法律关系的客体仅限于物 B．知识产权法律关系的客体是智力成果 C．苹果买卖合同的客体是苹果 D．旅客运输合同的客体是运送旅客的行为

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