婴幼儿晨检前,保育员应指导其()。
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在指导婴幼儿教学和游戏活动中,保育员应重视()在指导婴幼儿活动中的作用。
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幼儿用毛巾洗脸期间,保育员应指导幼儿清洗毛巾()。
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保育园给整托园幼儿晨检时,应要求幼儿()。
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保育员应做好幼儿穿脱衣服的检查工作,教会较大幼儿进行(),指导婴幼儿应最后脱()。
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在指导婴幼儿教学和游戏活动中,保育员应注意与孩子(),使孩子愿意接受保育员的指导。
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保育员在指导个别婴幼儿参加活动时应始终把()放在第一位。
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幼儿园安排婴幼儿从事的各种活动都有其特定的教育目标,保育员在平时的工作中应明确活动目标在婴幼儿发展中的作用,掌握主要的()和指导要点。
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日托幼儿园中,晨检时保育员要对婴幼儿带来的药物作(),并将它们放在(),要协作检查婴幼儿的衣兜,将婴幼儿带来的()暂时保存起来,指导婴幼儿用()漱口。
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晨检后,首先帮助和指导婴幼儿()。
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晨检时保育员应检查婴幼儿的衣兜,将小物件收起来,以防()。
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保育员应在婴幼儿晨检前让其()。
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在婴幼儿入园的晨检、从户外回到教室以及午睡前,保育员都要认真检查婴幼儿的衣着,防止婴幼儿()、()、()。
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整托园教养员给幼儿晨检时,保育员应该()。
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对婴幼儿进行晨检时,保育员的手应()。
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保育员指导婴幼儿换洗时要考虑其年龄特征()
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()对婴幼儿进行晨检时,保育员的手应温暖,动作轻柔;态度温和,问话应和蔼、简练、易懂。
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晨检时保育员应检查晏幼儿的衣兜,将小物件收起来,以防().
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在参与集体教有活动指导时,保育员应尊重幼儿的学习特点,接纳其在学习上的差异,促进幼儿()
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中大班幼儿小便后,保育员应指导他们()
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幼儿晨检前,应指导幼儿()
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保育员指导幼儿盥洗时,要考虑其年龄特征()
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对婴幼儿进行晨检时,保育员的手应该()
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