弗洛伊德认为,心理性欲的发展顺利过渡到下个阶段的基本条件是()。
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按照弗洛伊德的幼儿性欲原理,人的性心理从初生到青春期性成熟,其间要经过的阶段包括()。
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弗洛伊德的心理性欲发展学说认为性欲发展可分为:口欲期、肛欲期、恋母期及生殖器期、潜伏期和()
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弗洛伊德的心理性欲发展阶段为:()()()()()。
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在有关人格发展阶段的理论阐释中,弗洛伊德强调本能的作用,自我是伊底和超我的奴仆;埃里克森更强调自我的作用,相信()能引导心理性欲向着社会所规定的方向发展。
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经典的精神分析理论认为人格的发展经历了一系列的心理-性欲发展阶段弗洛伊德的几个重要的弟子后来与之分道扬镳,分别发展了自己的人格发展理论,关于他们的理论,以下描述不正确的是()
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经典的精神分析理论认为人格的发展经历了一系列的心理-性欲发展阶段关于心理-性欲发展阶段,以下描述不正确的是()
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弗洛伊德认为,个体的人格发展经历了五个阶段。但是在人格发展的阶段中,可能会出现两种情况不但使人格发展受到阻碍,而且会对人格结构特征产生深刻的影响。一种情况是由于出现了心理阻碍,导致任何阶段的发展停顿或延缓,这种现象称为();当个人面临危机或受挫时,他很可能退回到较早的阶段,这一过程称为()
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弗洛伊德心理发展阶段的分期依次是()。
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弗洛伊德的幼儿性欲论认为人的性欲是从青春期开始的。
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下列哪几项属于弗洛伊德理论的心理性欲发展阶段。()
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弗洛伊德认为性在性心理发展第三个阶段是()。
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奥地利精神分析家弗洛伊德把性欲和心理发展分为()几个阶段
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弗洛伊德认为,意识结构和人格结构是一种动态关系,推动它们发展的最大的、唯一的动力就是一种被称之为“()”的性欲能量,性欲的背后蕴藏着一种潜力,驱使人们去追求快感。
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弗洛伊德性欲发展的第三个阶段是肛门期。
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弗洛伊德将心理性欲发展的过程划分为五个阶段。
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弗洛伊德性欲发展的第三个阶段是()期。
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只有在前一阶段的矛盾顺利解决之后才能进入到下一个发展阶段。
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弗洛伊德认为个体性心理发展经历了以下几个阶段( )。
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弗洛伊德认为个体性心理发展经历了以下几个阶段:( )。
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弗洛伊德认为在儿童时期,与口部动作相关联的发展是个体心理内部发展的起始阶段,他称之为“口唇期”。()
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弗洛伊德将个体的心理性欲发展划分为以下阶段( )
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经典的精神分析理论认为人格的发展经历了一系列的心理-性欲发展阶段关于心理-性欲发展阶段,以下描述不正确的是A、人格的核心是在学龄期之后形成的
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22、弗洛伊德认为,小学生性心理发展阶段应属于
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弗洛伊德认为性心理的发展可分为()个阶段。单选
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