张雪门的“行为课程”课程内容。
相似题目
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1917年，张雪门在浙江鄞县创办了（）
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学校规定学生必须在若干课程中选择学习一门或几门的课程，称为（）。
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提出幼稚园行为课程的教育家是（）。
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行为性课程与教学目标重视学习活动的过程。
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1996年，哈尔滨工业大学6名学生，利用（）选修美国大学课程，获得了课程结业证书，成为不出国门的留学生。
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张雪门把课程内容分为哪几个部分（）。
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幼稚园行为课程的基本思想是（）
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陶行知的生活教育理论、张雪门的行为课程、陈鹤琴的或教育理论均源于（）的学说。
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张雪门，《增订幼稚园行为课程》，1966年初步形成“（）”的理论和实践体系。
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由张雪门主持的幼儿园是（）。
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试述张雪门的幼儿教育思想。
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张雪门提出行为课程的单元计划内容包括（）。
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张雪门指出行为课程的要旨是以（）为中心，以设计为过程。
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倡导幼稚园“行为课程”的幼儿教育专家是
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行为课程的作者是（)
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教师预设的活动不属于张雪门构成幼稚园课程内容中儿童的直接活动。（)
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张雪门的认为,幼儿园课程应密切联系幼儿生活经验,适合儿童的发展。据此,张雪门规定了哪些幼稚园编制的原则？
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从张雪门关于幼稚园行为课程的论述，可以看出，他的行为课程的基本思想是“生活即教育”、“行为即课程”。()
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张雪门确定的幼稚园课程编制的原则有（)。
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张雪门行为课程的一般原则。
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张雪门，《增订幼稚园行为课程》，1966年初步形成（）的理论和实践体系
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交流分享：《陈鹤琴文集》《张雪门教育文集》
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我国的幼儿教育家张雪门先生提出了五指活动课程（）
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下列属于张雪门确立的课程编制原则的是（)。