（）是以一定的语言内容、语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点的行为，是幼儿语言学习和语言发展主要表现之一。
相似题目
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幼儿的语言能力是在语言形式、语言内容和语言运用三方面交互作用的过程中逐渐发展起来的。
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语言的内容以及运用语言的方式对幼儿社会性品质的发展有着重要影响。
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（）要求用精确的语言披露信息，在内容和表达方式上不使人误解，不得使用模棱两可的语言。
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儿童以一定的语言内容、语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点的行为是（）
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在开展讲解服务时，除了对口头语言的内容进行有效把握外，导游员还要注意对辅助表达的副语言和（）语言的运用，从而强化表达效果，增强讲解吸引力。
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手语是以手的动作为主，配合身体的姿势、（）进行交流的语言表达形式
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设计素描，是以单色线为造型语言，用绘画工具对造型进行单色线的描述，而不是用明暗光影的方式表达的。
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语言领域课程内容包括：学习普通话、丰富词汇并理解、口语表达以及幼儿文学教育。
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描写，是写作者运用描绘性的语言，把人物、景物或场面的状态或特征具体、形象和生动地表现出来的一种表达方式。
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写作是运用语言文字进行表达的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。
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（）这种幽默语言的表达形式，就是人的言行模式与思维模式的逆反性，是通过反逻辑的方式造成幽默的语言方法。
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手语是以手的动作为主，配以（）、表情及口形进行交流的语言表达形式。
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旅游文学是以社会的（）为题材，运用文学艺术的手法，反映社会的旅游生活和表达作者意趣的“语言艺术”。
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导游语言的（）要求导游人员不仅要考虑讲话的内容，而且要注意语言表达的方式。
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以下是一名教师确定《望岳》教学目标的依据，按照要求答题。（1）要求学生背诵一定数量的古诗词，首先要多角度激发诵读兴趣，培养学生热爱祖国语言文字的情感。（2）确定第二个教学目标主要源于自主、合作、探究这种新的教学理念。（3）诗歌是语言的艺术，古诗词语言大多可以配乐吟唱，因而具有极强的音乐性，让学生在吟唱中产生特定的审美心境。（4）吟唱古诗词还有一个目的就是运用。一是指在写作中恰当引用诗句，帮助表达内容，美化文章语言：二是在写作中创造性地使用、模仿、改写诗句。对上述材料的理解不正确的一项是（）。
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写作者运用陈述性的语言，把人物的经历、事件和事物的发展变化过程表达出来的一种方式是（）
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（），是人们为了某种目的在一定的环境中以口头形式运用语言的一种活动。
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基于内容的教学法是以语言内容为纲，将外语与其他学科结合起来共同组织教学，克服了外语教学法仅仅注意语言形式而忽略语言内容的弊病，有其独到的优势。
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了解东西方语境差异有助于我们更好地了解东西方语言交际中存在的差异，如语言交际中出现的表达方式、人际关系以及时间观念等。
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学生犯了错误时，教师的语言表达要避免侮辱性行为，注重以下哪几个方面？()①用委婉含蓄的语言②用幽默的语言③恰当运用反语④适时采用沉默的形式⑤语言不要“唠叨”
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语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。听和读是理解的技能，____和____是表达的技能
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除语言交流外，人们还运用其他方式，如手势和表情等进行交流，这些交流形式统；称为（）。
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【判断题】词汇教学中要通过创设语境，使词汇意义先行；然后通过跟读和比较，引导学生关注词汇形式；最后在有意义的语言活动中巩固运用正确的语法表达。
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4、仿拟法就是指在一定的语境中，通过模仿套用对方现成的语言形式，表达新的含义，制造笑料的方法。