【判断题】词汇教学中要通过创设语境，使词汇意义先行；然后通过跟读和比较，引导学生关注词汇形式；最后在有意义的语言活动中巩固运用正确的语法表达。
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关系意义和词汇意义的区别是什么？
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“使学员了解、熟悉、掌握、能.....”是教学目的常用的词汇。
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教学《劝学》，教师设计教学目标：①掌握重点文言实词，积累文言词汇；掌握比喻论证的方法；②培养学生借助工具书阅读文言文，及初步分析的能力；③了解学习的意义、态度和方法，培养谦虚好学的风气。对该教学目标设计评价不正确的是（）。
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词汇教学的方法很多，“媒体—广播—电视—网络”这种学习词汇的方法是（）。
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有关词汇歧义消解，（）观点认为句子语境不能立即阻止歧义词不合适意义的通达，而（）观点则认为语境能够引导歧义词合适意义的通达。
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在幼儿期言语发展过程中儿童的积极词汇不断增长。所谓积极词汇就是指具有积极意义的词语。
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有关词汇歧义消解，多重通达的观点认为句子语境不能立即阻止歧义词不合适意义的通达。
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在词汇教学中教师应该注意以下（）要求。
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葡萄酒的描述词汇大多数通过使用以物比物的感知来描述。 ( )
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儿童英语教学中常见词汇包含（ ）。
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基本词汇的特征是什么？区分基本词汇与一般词汇有何意义？
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实词只有语法意义，没有词汇意义。
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汉语中，虚词只有语法意义，没有词汇意义。
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下列选项中既是词汇意义讲解方法也是词汇用法讲解方法的是（）
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语境例句法、比较辨析法都既可以用于词汇意义的讲解，也可以用于词汇用法的讲解。
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10-12个月婴儿语言的教育策略主要在于创设一个语言环境，以丰富婴儿的常用词汇。（)
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图片词汇试验主要用于6岁以下小儿智能筛查。（）此题为判断题(对，错)。
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判断题 确定教学重点的意义在于能使教学围绕重点，确保教学目标的实现，为选择合适的教学策略和媒体提供依据。（）
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【判断题】在动物类词汇的表达中，可以根据动作的实际状态特征进行肢体模仿。
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【判断题】低段词汇课词汇板块的4-6个核心词汇往往不是一下子全部呈现，而是以旧带新，小步子扩展，逐一呈现与巩固核心词汇。
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【判断题】白俄罗斯标准语共有39个音位,词汇方面与乌克兰语较为相近。
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【判断题】导游员接待有专业要求的团队，要做好相关专业知识、词汇的准备。
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【判断题】解决词汇记忆的问题关键在于：提高记忆的准确率、提高记忆的再现率、提高记忆的保持率。
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对（）婴幼儿可采用每个年龄段应掌握的词汇，回避看话，通过听说复述法来判断其听觉能力。