【判断题】低段词汇课词汇板块的4-6个核心词汇往往不是一下子全部呈现，而是以旧带新，小步子扩展，逐一呈现与巩固核心词汇。
相似题目
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只有借助词汇，判断才能存在和表达出来。（ ）
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基本词是词汇的核心，也是词汇的主体部分。
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小学英语教授教化策略词汇课中浮现新知是情况导入和听音正音。
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基本词是词汇的核心部分。
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1-1.5岁时婴幼儿学习和运用简单词汇、增加词汇量的关键阶段，会说一些常见物品的名称，词汇量是（）个。
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有关研究表明，3~4岁幼儿的词汇量为1730个，4~5岁幼儿为2853个，5~6岁为3562个，由此结果可看出，（）是幼儿词汇量增长的活跃期。
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有关研究表明，3～4岁幼儿词汇量为1730个，4～5岁幼儿为2853个，5～6岁为3562个，由此结果可看出，（）是幼儿词汇量增长的活跃期。
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5S由5个日语词汇组成，是整理、（）、清扫、清洁和（）的简称。
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一般词汇不是词汇的基础部分，它不可能上升为基本词。
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以下哪些词汇属于夸大且不应该使用的词汇（）。
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关键核心词汇应该是有较高（）
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()也可称为“场所精神”,现成为建筑现象学的核心词汇之一。
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一、连线题（词汇与解释连线）1. objective
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结合自己专业，写出10个专业词汇，中英文
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所谓关键字,就是用户所关注信息中的核心词汇。 （）p55
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图片词汇试验主要用于6岁以下小儿智能筛查。（）此题为判断题(对，错)。
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【判断题】在动物类词汇的表达中，可以根据动作的实际状态特征进行肢体模仿。
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【填空题】词汇是一种语言中所有的词和 的总汇。
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【判断题】白俄罗斯标准语共有39个音位,词汇方面与乌克兰语较为相近。
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【判断题】导游员接待有专业要求的团队，要做好相关专业知识、词汇的准备。
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【判断题】词汇教学中要通过创设语境，使词汇意义先行；然后通过跟读和比较，引导学生关注词汇形式；最后在有意义的语言活动中巩固运用正确的语法表达。
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【判断题】解决词汇记忆的问题关键在于：提高记忆的准确率、提高记忆的再现率、提高记忆的保持率。
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三岁幼儿掌握的词汇量一般在（）个左右。单选
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基本词汇的核心性质是（）