3、通过()的解证渐进过程,最终达到“殊途同归”的教研形式,贴近教学实际,使参与者在思辨中碰撞出新的火花相互借鉴;使观摩者测略到不同的教学策略所带来的不同的教学效果。
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在教学过程中。教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总称是()。
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通过循序渐进的步骤指导员工的学习活动进而塑造员工的过程是()。
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已知初始问题的描述,通过一系列变换把此问题最终变为一个子问题集合;这些子问题的解可以直接得到,从而解决了初始问题。这是知识表示法叫()
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临终是生命渐进性丧失过程,其最终表现为()
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某企业进行人力资源需求与供给预测。经过调查研究与分析,得到营业员数量Y同营业额x成一元线性正相关关系,并根据过去10年的统计资料建立了一元线性回归预测模型Y=a+bx,其中,X代表营业额,Y代表营业人员数量,回归系数a=125,b=15。预计2011年营业额将达到10亿元,2012年销售额将达到12亿元。通过统计研究发现,销售额每增加1亿元,需要增加管理人员、营业员和后勤人员共50人;新增人员中,管理人员、营业员和客服人员的比例是1:3:1。 根据以上资料,回答下列问题:采用一元同归分析法的关键在于()。
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()创新策略通过扩大产品市场份额、补偿技术过程创新初期削减的就业岗位,来达到增加就业的最终目的。
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会业核对是通过对财务账面收入相关科目数据与()等各类业务系统中收入相关源数据的核对、比较,发现差异、定位问题、跟踪处理,最终达到账实相符的过程。
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正规马尔可夫链通过若干步转移,最终会达到某种稳定状态。
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动脉粥样硬化是渐进的过程,故应通过检查于早期发现,并及早治疗。
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模块化程序设计的基本思想就是将大而复杂的问题逐步分解和细化成若干个小的可解的问题,再通过求解这些基本问题从而最终求得原问题的解。
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《中国武术段位制系列教程》,力求通过( )的建立,推动武术运动广泛普及,促进武术流派百花齐放,引导习武者通过逐级晋段,循序渐进地了解和掌握武术知识体系和拳、械技术,达到科学锻炼健身的目的
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产品处于理想状态的解称为最终理想解。最终理想解的特点是什么?( )
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已知初始问题的描述,通过一系列变换把此问题最终变为一个子问题集合;这些子问题的解可以直接得到,从而解决了初始问题。这是知识表示法叫()B
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3、和单目标规划一样,多目标规划问题给出的解是可行集中使得所有目标达到最佳的点。
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通过评价揭示、暴露教有过程中存在的问题,对其进行分析,试图在下一阶段的教有中加以改进,体现了教育评价的()。
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