可用于治疗注意力缺陷障碍伴多动症的药物是（）

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• 关于注意缺陷障碍（伴多动）的诊断，叙述正确的有（）

  A . 必须在至少2种环境中存在症状，才可以确诊 B . 如果儿童对感兴趣的事物能注意集中，可以排除该诊断 C . 可以共患抽动障碍 D . 可依据注意力测验异常作出诊断 E . 学龄前儿童不能作出诊断

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• 药物治疗注意力缺陷多动症的不良反应是（）

  A . A.热情 B . B.刻板动作 C . C.食欲亢进 D . D.增强免疫力 E . E.正常发育

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• 下列可以治疗注意缺陷与多动障碍的药物是()

  A . A．苯异妥因 B . B．哌醋甲酯 C . C．氟哌啶醇 D . D．可乐定 E . E．丙米嗪

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• 注意缺陷多动障碍临床药物治疗目的，不包括下列哪项（）

  A、减少烦躁不安 B、改善社会交往的技术 C、改善认知行为 D、改善精细共济运动 E、提高智力水平

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• 下列可以治疗注意缺陷与多动障碍的药物是（）

  A . 苯异妥因 B . 哌醋甲酯 C . 氟哌啶醇 D . 可乐定 E . 丙米嗪

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• 注意缺陷多动障碍临床药物治疗目的，包括下列哪4项（）。

  A、减少烦躁不安 B、改善社会交往的技术 C、改善认知行为 D、改善精细共济运动 E、提高智力水平

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• 关于注意缺陷与多动障碍的治疗药物托莫西汀，下面说法不正确的是（）

  A . 疗效与哌甲酯相当 B . 不良反应较少 C . 体重不足70kg的患儿初始剂量为每日10mg D . 可用于成人ADHD的治疗 E . 儿童的常用剂量为25～40mg/d

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• 治疗注意力缺陷多动症不应选择的药物是()

  A . A．匹莫林 B . B．利他林 C . C．苯丙胺 D . D．神经兴奋剂 E . E．硫喷妥钠

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• 小儿注意力缺陷多动障碍的治疗原则是（）

  A . 调和阴阳 B . 滋肾平肝 C . 补益心肾 D . 养心安神 E . 清热宁心

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• 可用于治疗儿童注意缺陷多动障碍的药物是（）

  A . 甲氯酚酯 B . 哌甲酯 C . 尼可刹米 D . 托莫西汀 E . 吡拉西坦

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• 药物治疗注意力缺陷多动症的不良反应是()

  A . A．热情 B . B．刻板动作 C . C．食欲亢进 D . D．增强免疫力 E . E．正常发育

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• 下列药物中，可用于治疗注意力缺陷及明显多动障碍的是（）

  A . 利培酮 B . 利他林 C . 氟哌啶醇 D . 安定 E . 心得安

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• 注意力缺陷多动障碍的治疗原则是（）

  A . 清热化痰 B . 补益心肾 C . 滋肾平肝 D . 补益心脾 E . 调和阴阳

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• 注意缺陷障碍伴多动好发于学龄前期儿童。

  A . 正确 B . 错误

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• 男，8岁，早产儿，体格发育正常，近两年无法在学校专注学习，与人接触困难，多动，常打断别人，无礼。经排查，本患儿诊断为注意缺陷多动障碍，药物治疗的目的（）。

  A . A.促进患儿思考，改善对冲动行为的控制 B . 减少烦躁不安 C . 改善社会交往的技术 D . 改善认知行为 E . 改善精细共济运动

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• 患儿9岁，诊断为“注意缺陷多动障碍”，治疗可选择（）

  A . 托莫西汀 B . 舍曲林 C . 教育与训练 D . 氟哌啶醇 E . 利培酮

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• 注意力缺陷多动障碍的治疗原则是（）.

  A . 调和阴阳 B . 补益心脾 C . 滋肾平肝 D . 补益心脾 E . 清心化痰

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• 注意缺陷多动障碍的药物治疗以神经兴奋剂最有效，可首选（）

  A . 苯丙胺 B . 匹莫林 C . 丙咪嗪 D . 哌甲酯（利他林） E . 氟哌酸

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• 常用于注意缺陷多动障碍的评定工具是（）

  A . 感觉统合核对表 B . Peabody运动发育量表 C . 韦克斯勒儿童智力量表 D . 儿童孤独症评定量表（CARS） E . 孤独症儿童行为检查量表（ABC.

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• 对注意力缺陷多动障碍唯一有效的药物是（）

  A . A.神经兴奋剂 B . B.神经抑制剂 C . C.镇静剂 D . D.抗生素 E . E.安眠剂

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• 关于注意缺陷障碍（伴多动）的诊断，叙述正确的有()

  A . 必须在至少2种环境中存在症状，才可以确诊 B . 如果儿童对感兴趣的事物能注意集中，可以排除该诊断 C . 可以共患抽动障碍 D . 可依据注意力测验异常作出诊断 E . 学龄前儿童不能作出诊断

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• （)是注意缺陷多动障碍必须的一个治疗方式。

  A．A.综合治疗 B．B.药物治疗 C．C.心理治疗 D．D.行为认知治疗 E．E.教育训练

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• 以下关于治疗注意缺陷多动障碍药物治疗目标的说法错误的是（)

  A．主管医师、家庭成员、患者、学校老师及单位同事等多方合作，应该针对每一个体，明确一个恰当的个体化的治疗目标以指导治疗 B．临床医师应该选用恰当的药物和心理行为治疗来改善ADHD患者的症状和目标预后 C．学校老师应该对ADHD患者定期进行有计划的随访，从家庭成员、临床医师和患者等多方汇总信息，直接监控目标预后和不良反应 D．ADHD于儿童期发病，但青春期和成年后仍可表现出相应症状和影响 E．ADHD是儿童最常见的神经发育障碍，也是学龄儿童患病率最高的慢性精神健康问题之一，更是一种影响终身的精神障碍

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