如何正确评价气质的不同类型？
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甲同学活泼好动、能说会道、反应灵活、爱好交际，他上课时爱搞小动作、不注意听讲。乙同学安静稳重、沉默寡言、喜欢沉思、情绪不易外露、自制力强、不好交际，他上课时不爱发言，学习不主动。甲、乙同学分别是什么气质类型？面对二者的不同表现，作为教师，如何使他们扬长避短？
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阅读下列材料，并回答问题。 甲同学活泼好动、能说会道、反应灵活、爱好交际，他上课时爱搞小动作、不注意听讲。乙同学安静稳重、沉默寡言、喜欢沉思、情绪不易外露、自制力强、不好交际，他上课时不爱发言，学习不主动。 甲、乙同学分别是什么气质类型？面对二者的不同表现，作为教师，如何使他们扬长避短？
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不同气质类型之间有好坏之分，气质类型差异是影响学生学习成绩的好坏的重要因素。
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不同气质类型的人在改变性格的速度方面是几乎没有差别的。
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人的气质类型在社会评价上（）。
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幼儿从出生起表现出个人特点的差异，即不同的气质类型，（）不属于气质的特性。
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气质类型在社会上评价()
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甲同学活泼好动、能说会道、反应灵活、爱好交际，他上课时爱搞小动作、不注意听讲。乙同学安静稳重、沉默寡言、喜欢沉思、情绪不易外露、自制力强、不好交际，他上课时不爱发言，学习不主动。 甲、乙同学分别是什么气质类型？面对二者的不同表现，作为教师，如何使他们扬长避短？
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不同气质类型的人组成团体，可以产生（）作用，有助于人际关系的协调。
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古希腊著名医生希波克利特认为人体内有多种液体。因某种体液在个体身上所占优势不同，造成不同的气质类型有（）
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气质类型在社会评价上（）。
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气质体现高级神经活动类型的差异，性格体现社会道德评价方面的差异。
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如何针对学生不同气质类型进行教育？
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气质类型在社会评价上有好坏之分。
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无论环境如何变化，都能基本保持心理平衡的大学生的气质类型是（）。
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不同气质类型的人组成团体，可以产生互补作用。
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不同气质类型的人在改变性格的速度方面是几乎没有差别的。（）
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体液说将个体的气质分为4种，不同的气质类型的个体在职业选择上存在差异，以下最适合多血质个体的职业是。
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不同的岗位对从业人员的气质有不同的要求。某种气质类型,往往能为胜任某项工作提供有利条件,而对另一些工作又表现出明显的不适应。
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根据人的不同气质特征变化，可分为（)气质类型。A.两种B.四种C.六种D.八种
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简述不同气质类型的人在消费行为中的行为表现？
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人的气质特征越是在突发事件和危急情况下越是能充分和清晰地表现出来,并本能地支配人的行动。交通心理学研究表明,不同气质类型的司机交通事故发生率不同,被认为是“马路第一杀手”的人群的气质类型是（）
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2、如何评价气质类型和性格？
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动儿从出生起表现出个人特点的差异，即不同的气质类型。气质的特性不包括（）